2.1观察物体（二）（同步练习）-2023-2024学年四年级数学下册同步分层作业设计系列 (人教版)

2.1观察物体（二）（同步练习） 一、填空题 1．下面图形分别是从哪个位置看到的？把编号填在括号里。 是从( )看到的。 是从( )看到的。 是从( )看到的。 2．从( )面看到的是，从( )面看到的是，再摆上一个，使得从上面看到的形状不变，有( )种不同的摆法。 3．同样高度的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子就越( )。 4．这3个物体，从( )面看到的形状相同。从( )面看到的形状不同。 二、判断题 5．如下图所示，从上面和前面看到的形状都是 。( ) 6．从不用方向观察同一个物体，看到的形状是不完全相同的。( )。 7．从左面和前面看到的形状都是。( ) 三、选择题 8．观察一组图形，（    ）是从上面看到的。 A． B． C． 9．某物体由5个正方体摆成，下面4个，上面1个，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个物体是（    ）。 A． B． C． 10．下面三个物体分别从前面、上面、左面观察，从（    ）面看到的图形相同。 A．前面 B．上面 C．左面 11．观察下图，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 四、解答题 12．张立同学从家到图书馆去，他先向西200米走到路口，再向西北400米走到超市，又向北300米走到书店，最后向东500米到了图书馆。请你在图中画出张立同学回家走的路线（1个格子表示100米）。 13．看图解答。 ①                ②            ③            ④ 哪几个图形从上面看到的形状相同？将看到的形状画在下图中。 14．下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成？   15．如图，在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 有（    ）个小正方体 16．明明要搭一个立体图形，从正面、上面、左面看都是，至少要用几个？ 17． （1）上面3个物体，从（    ）面看得的形状相同，从（    ）面、（    ）面看到的形状不同。（“前”“左”“上”） （2）请你画出最后一个物体从前面看到的图形。 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1． ③ ② ① 【分析】根据题意可知，①看到的是；②看到的是；③看到的是，依此填空。 【详解】根据分析可知：是从③看到的。 是从②看到的。 是从①看到的。 【点睛】此题考查的是从不同位置观察单个物体，应熟练掌握。 2． 上 右 4 【分析】观察图形，分别找到从物体上面、右面、左面看，所得到的图形，据此判断从哪面看到的物体；再摆上一个小立方体，使得从上面看到的形状不变，依次放在已有的四块小立方体的上面四个不同的位置上即可。 【详解】根据上面的分析可知： 上面看到的是，从右面看到的是，再摆上一个，使得从上面看到的形状不变，有4种不同的摆法。 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 3．短 【分析】根据“同样高的物体离光源越近，影子就越短；离光源越远，影子就越长”进行解答即可。 【详解】观察下图可得：同样高的物体在同一光源下离光源越近，它的影子就越短。 【点睛】此题关键是要根据生活中的实际情况及经验进行解答。 4． 左 前 【分析】从前面、左面和上面观察几何体，分别画出看到的形状即可解答。 【详解】，从前面看到的是：；从左面看到的是：；从上面看到的是：； ，从前面看到的是：；从左面看到的是：；从上面看到的是：； ，从前面看到的是：；从左面看到的是：；从上面看到的是：； 这3个物体，从左面看到的形状相同。从前面看到的形状不同。（答案不唯一） 【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。 5．√ 【分析】该几何体从前面看能看到一层4个正方形，从侧面看能看到1个正方形，从上面看能看到一层4个正方形，所以从上面和前面看到的都是一层4个正方形，据此判断。 【详解】 从上面和前面看到的形状都是 ，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 6．× 【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此判断即可。 【详解】由分析可知：当这个物体是一个球体，那么从不同方向看到的形状都一样； 所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论。 7．× 【分析】从