第七章 第三节 重 力-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 第三节　重　力 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点1　重力 1.瀑布是水从高处急速下落形成的，水急速下落是因为受到　 　的作用，该力的施力物体是　 　，假设没有这个力，瀑布　 　(选填“仍会”或“不会”)出现如此壮观的景象。  　不会　 　地球　 限时：5分钟 　重力　 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 2.[教材图片题]建筑工人砌墙时，常利用重垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，重垂线是根据重力的方向总是　 　的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂重垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向　 　(选填“东”或“西”)倾斜的。  　西　 　竖直向下　 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点2　重力与质量的关系 3.g＝9.8 N/kg表示的物理意义是　 _ 　。桥头上竖立着如图所示的标志牌，它表示这座桥允许通过的车的最大重力为 N。  1.96×105 受的重力为9.8 N　 　质量为1 kg的物体所 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 4.下列说法正确的是( ) A.G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B.m＝表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C.g＝表明g值大小与物体的质量成反比 D.g＝表明g值大小等于物体所受的重力与它质量的比值，且是一个恒定的值 A 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 实验 次数 被测 物体 物体质量 m/kg 重力 G/N 比值/ (N·kg－1) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 5.小明同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及______。  　天平　 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 实验次数 被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值/(N·kg－1) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 9.8 4.9 (2)第3次实验“物体3”的重力如图所示(物体处于静止状态)，根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 (3)根据上面的实验结果可知，同一物体重力与质量的比值约为____________N/kg。  　9.8　 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 知识点3　物体的重心 6.关于重心，下列说法正确的是( ) A.物体的重心不一定在物体上 B.空心的足球没有重心 C.重心的位置跟质量分布无关 D.物体的重心就是物体的几何中心 A 基础巩固 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 第7题图 7.[2023·蚌埠期末]2023年4月15日，“神舟十五号”航天员乘组进行了第四次出舱活动。如图为航天员出舱活动时的情景，此时　 　(填序号)能表示航天员受到的重力的方向。  限时：10分钟 　③　 能力提升 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 第8题图 8.[2023·内蒙古赤峰]小明在科技博览阅读中查阅了不同星球上重力与质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成　 　。一物体的质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力为 　 　N。  　150　 　正比　 能力提升 -‹#›- 第三节　重　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 拓展突破 基础巩固 9.[2023·辽宁阜新]如图所示，重为0.5 N的汤勺在指尖处静止，画出汤勺所受重力的示意图。 答案：如图所示 能力提升 -‹#›- 第三节　重　力