第七章 第六节 第2课时 摩擦力的利用与防止-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第2课时　摩擦力的利用与防止 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　摩擦力的类型 1.摩擦分为　 　、　 　和　 _　三种。用圆珠笔写字时，手和圆珠笔之间的摩擦是 　 　，圆珠笔和纸之间的摩擦是　 　；用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是 　 　。  　滑动摩擦　 　滚动摩擦　 　静摩擦　 　滚动摩擦 　滑动摩擦　 限时：5分钟 　静摩擦　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　增大或减小摩擦的方法 2.在体操项目中，运动员在上单杠之前，总要在手上抹些碳酸镁粉末，这样可以　 　掌心与单杠之间的摩擦力；在单杠上做双臂大回环动作时，手握单杠不能太紧，这是为了　 　掌心与单杠之间的摩擦力。(均选填“增大”或“减小”)  　减小　 　增大　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.[2022·广西河池]移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是( ) A.重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小 B.重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小 C.重物的重力变小，导致摩擦力变小 D.接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小 A 基础巩固 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.2023年9月28日，广东清远磁浮旅游专线列车正式上线试运行。磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦力，提高车速。  限时：5分钟 　减小　 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，如图所示。这是因为用糙米，通过　 _ 　来增大摩擦；糙米吸水后发胀，通过　 _ 　来增大摩擦。  　增大压力 程度　 　增大接触面的粗糙 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.[教材习题变式]骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一，下列关于自行车的摩擦，说法错误的是( ) A.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦 B.给轴承处加润滑油是通过减小压力来减小摩擦 C.用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 D.车轮轴承中装滚珠是用滚动代替滑动来减小摩擦 B 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.[2023·山东菏泽改编]以下设计中，不是利用摩擦的是( ) A.瓶盖边缘的条纹 B.桥面上刻的条纹 C.握笔处的条纹 D.下水管上的条纹 D 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是( ) A.在衣服的拉链上涂些蜡 B.旅行箱上装有小轮子 C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 B 能力提升 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 微信扫码加物理专属客服， 及时获取一手优质教学资源。 物理教师专属客服 进入安徽物理教研服务群，与省内一线优秀教师实时交流教学教研信息…… 安徽物理教研群 -‹#›- 第2课时　摩擦力的利用与防止 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 $$