16.3 第1课时 二次根式的加减-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 第1课时　二次根式的加减 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点1　能合并的(同类)二次根式 1.下列根式中，与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D.－ 限时：15分钟 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 2.［2023·合肥包河区期中］若最简二次根式与二次根式能合并，则m＝　 　.  　1　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 若可以合并，则m的最小正整数是　 　.  　5　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 3.［2023·亳州涡阳月考］二次根式　 　同类二次根式.(填“是”或“不是”)  　是　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 4.若最简二次根式是同类二次根式，求a，b的值. 解：∵最简二次根式是同类二次根式， ∴解得 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 知识点2　二次根式的加减 5.计算的结果是( ) A.0 B. C.2 D.3 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 6.下列运算正确的是( ) A. B.5＋3＝8 C.3＝2 D.3－2 7.计算：3＝  　.    D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 8.计算： (1)； 解：原式＝9＋＝10. (2)； 解：原式＝4＋8＝12. 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 (3)； 解：原式＝＋2＝3. (4). 解：原式＝2－3－3. 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 9.［教材P12问题改编］已知一个三角形的三边长分别为，6，2. (1)求它的周长；(结果化成最简二次根式) (2)取一个适当的x值，使它的周长为整数，并求出此时三角形的周长. 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 解：(1)周长＝＋6＋2＝2＋3＋2＝7. (2)当x＝4时，周长＝7×＝14.(答案不唯一) 基础巩固 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 10.已知m＝，如图，在数轴上表示实数m的点可能是( )   A.P B.Q C.R D.S 限时:15分钟 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 11.［2023·安庆太湖期中］若的整数部分为a，小数部分为b，则2a2＋b－的值为　 　.  12.若，则ab＝　 　.  　6　 　15　 能力提升 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 确定化简后的二次根式的系数→确定能够合并的被开方数的可能的值 若(b为整数)，则a的值可以是( ) A. B.27 C.24 D.20 D 能力提升 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 13.计算： (1)9＋7－4； 解：原式＝9＋14－16＝7. (2)－3＋|2－|； 解：原式＝2＋2－＝2. 能力提升 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 (3)()－()； 解：原式＝2＝3. (4)|2－3|＋6. 解：原式＝3－2＋3－2－3＝－. 能力提升 -‹#›- 第1课时　二次根式的加减 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 培优作业 基础巩固 14.已知长方形的长a＝，宽b＝. (1)求该长方形的周长C1； (2)若某正方形的面积与该长方形的面积相等，求