第1章 种群及其动态(单元知识清单)-【上好课】高二生物同步高效课堂(人教版2019选择性必修2)

2024-01-10
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1章 种群及其动态
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 473 KB
发布时间 2024-01-10
更新时间 2024-01-11
作者 学科网精创生物工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42791746.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 种群及其动态 知识清单 1.1 种群的数量特征 1.种群:在 内, 生物 形成的集合就是种群。 种群是生物 的单位,生物 的单位。一个物种可以有多个种群。 2. 种群的数量特征: 。其中 是种群最基本的数量特征。 3. 种群密度:种群在 中的个体数。 不同物种种群密度通常不同,同一物种在不同时期的种群密度可能不同。 (1)调查方法: ①逐个计数法(准确值) 调查 、 的种群。如调查某山坡上的珙桐密度。 ②样方法:适用于 、 的动物,如昆虫的卵、蚜虫、跳蝻等。在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以 作为该种群的种群密度估算值。 【实施步骤】 准备:观察地形,排除隐患 确定调查对象:选 植物(原因: ) 确定样方:样方多少(根据实际大小确定,越多越 ) 样方大小(草本1m2、灌木9m2、乔木100m2) 取样方法:( 法—非条形地段, 法—条形地段) 取样原则: 计数:样方内+相邻两边上(计上不计下,计左不计右) 计算种群密度:求 ③标记重捕法:适合 , 的动物 设某种群总数为N,第一次捕获标记个体数M,第二次重捕个体数为n,其中已标记的为m。总面积S。 则:种群数量= 种群密度= A、误差偏大的原因: 。 B、误差偏小的原因: ④黑光灯诱捕法(估算法) 范围: 的昆虫。 4、 出生率、死亡率:单位时间内 或 占该种群个体总数的比值。 种群密度。 的种群出生率高,种群增长快。 人口增长:出生率 死亡率。不是只由出生率高造成的。 计划生育, ,控制人口数。 二孩政策, ,提高人口数量,缓解人口老龄化。 自然增长率= 5、 迁入率、迁出率:单位时间内 占该种群个体总数的比值。 种群密度。 在研究城市人口变化时,迁入、迁出是重要因素。 6、 年龄结构:一个种群中 的比例。影响 ,进而影响种群密度;可 种群数量的变化趋势。 类型:增长型: ;稳定型: ;衰退型: 。 年龄结构为增长型的种群,在后期种群数量,一定会增长吗?请说明原因: 7、性别比例:种群中 的比例。(有生殖能力的个体,工蜂不算。并不是所有种群都有性别比例。) 影响 ,进而影响种群密度。 应用:利用人工合成的 诱杀雄性害虫,改变了害虫的 ,降低了 ,影响种群密度。 1.2 种群的数量变化 1、数学模型是用来_ __的数学形式。通常有包括_ _和_ __。建立数学模型一般包括以下步骤:观察研究对象,提出问题,___ ___,根据实验数据,用适当的_ _对事物的性质进行表达,通过进

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第1章 种群及其动态(单元知识清单)-【上好课】高二生物同步高效课堂(人教版2019选择性必修2)
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