第2章 群落及其演替(单元复习课件)- 2023-2024学年高二生物同步精品课堂(人教版2019选择性必修2)

2024-01-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2章 群落及其演替
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.05 MB
发布时间 2024-01-10
更新时间 2024-01-16
作者 自强不息育人高中生物名师工作室
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审核时间 2024-01-10
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来源 学科网

内容正文:

生物与环境 种群及其动态 生态系统及其稳定性 生态系统的结构 种群的数量特征 选择性必修2《生物与环境》 群落及其演替 人与环境 种群数量的变化 群落的主要类型 群落的结构 生态系统的功能 生态系统的稳定性 人类活动对生态环境的影响 生物多样性及其保护 影响种群数量变化的因素 群落的演替 物质循环 能量流动 信息传递 生态工程 第2章 群落及其演替 群落及其演替 从内部结构看群落 从生物的适应性看群落 从动态变化看群落 第一节:群落的结构 第二节:群落的主要类型 第三节:群落的演替 物种组成 空间结构 季节性 生态位 物种丰富度、种间关系 垂直结构、水平结构 演替的类型 人类活动对演替的影响 初生演替、次生演替 影响演替的方向和速度 退耕还林、还草、还湖 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 生物对环境的适应性特征 始终处于动态变化中 第2章 群落及其演替 (单元复习课件) 课 标 要 求 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变 2.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种类型 3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 新旧教材对比: 与旧教材对比 增:①种间关系新增了原始合作; ②种间关系对群落的影响; ③群落的季节性、生态位; ④群落的主要类型; ⑤初生演替和次生演替的对比; ⑥人类活动影响群落演替的实例。 改:①竞争改为种间竞争和种内竞争; ②优势物种和物种组成的变化; ③不同群落的垂直结构及影响植物分层的因素。 热门信息 近三年(2021-2023)考情分析 : 考点 由高考知核心知识点 关联考点 群落及其演替 (1)群落的结构 2023,广东,填空 2021,湖南、河北、浙江(2题) (3年59次,全国卷3年4次)★★★★★ (2)群落的演替 2021,浙江、全国甲、全国乙 (3年22次,全国卷3年1次)★★★★ (1)常以选择题形式结合进化、种群、生态系统的结构和功能综合考查,常考种间关系 (2)常群落演替类型及其影响因素 考点目录 1/ 群落的结构 3/ 实验:研究土壤中动物类群的丰富度 2/ 群落的主要类型及群落演替 01 群落的结构 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 1.群落: 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,叫作生物群落。 (动物、植物、微生物) 以下描述是否属于生物群落: 1.一个池塘里的全部的鱼 ( ) 2.一片草原上的全部植食性动物( ) 3.一片森林里的全部生物 ( ) × × √ 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 1.群落: 研究群落的核心问题 群落的范围和边界如何? 群落中有多少种群?哪些种群占优势? 群落中各个种群分别占据什么位置? 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的? 群落具有怎样的时空结构? 群落的演替情况是怎样的? 边缘效应 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 群落 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 2.群落的特征: 意义 指标 规律 不同群落中物种丰富度不同,一般来说,越靠近热带地区,物种丰富度越高; 决定群落性质的最重要的因素 物种丰富度 在群落中,有些物种存在数量很多且对群落中其他物种的影响也很大(优势种); 区别不同群落的重要特征 群落中的物种组成并非固定不变,而是随着时间和环境的变化而变化; 一个群落中的物种数目 (1)物种组成 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 2.群落的特征: (2)种间关系 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 原始合作 双方都受益,分开也能独立生活 鳄鱼与牙签鸟 海葵与寄居蟹 ①原始合作的概念: 两种生物共同生活在一起时,双方_______,但是分开后,各自_____________; 都受益 也能独立生活 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 2.群落的特征: (2)种间关系 ②互利共生:两种生物长期_________________,__________,__________; 共同生活在一起 相互依存 彼此有利 关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利 共生 数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化; 大豆与根瘤菌 地衣中的藻类和真菌; 相互依存,彼此有利(一般不能独立生存)。 考点一 群落的结构 一、群落的概念和特征 2.群落的特征: (2)种间关系 ③捕食:一种生物以另一种生物作为食物的现象。 关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 捕食 数量上呈现“被捕食者先增加先减少, 捕食者后增加后减少”的不同步性变化; 翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫  实战训练  1.如图

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