第七章 5.摩擦力-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册物理随堂小练10分钟（教科版）

随堂小练0分钟 物理·八年级下册·教科版 5.摩擦力 川2分钟知识速练 1.一个物体在另一个物体表面上发生 时，在两个物体接触面之间 会产生阻碍 的力，这个力叫做滑动摩擦力。 2.实验表明，滑动摩擦力的大小跟 无关，而与作用于接触 面的 有关，接触面受到的 ,滑动摩擦力就越大：滑动摩 擦力的大小还跟 有关， ,滑动 摩擦力越大。 3.两个相互接触的物体，当它们之间要发生相对运动时，就会在接触面上 产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫 4.当一个物体在另一个物体上 时，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。 5.在一般情况下， 比 小得多。 6.增大摩擦力的方法： 7.减小摩擦力的方法： 8分钟目标检测 >目标1滑动摩擦力 1.关于摩擦力，下列说法中正确的是 A.运动的物体一定受摩擦力作用 B.静止的物体之间没有摩擦力 C.摩擦力是阻碍物体运动的力 D.滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同 2.在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是( A.在木块上加放砝码 木块 码为 B.改变木块的运动方向 C.使木块运动速度越来越大 2题图 D.将木块侧放减小接触面积 )93 8-- 随堂小练0分钟 物理·八年级下册·教科版 3.手掌压在桌面上，沿水平桌面向前推，会感到手掌受到桌面 其 运动的力：桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明手掌所受力的大小与 有关。 4.两个相互接触的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种阻 碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的大小跟作用在物体表面 的 及接触面的 有关； 越大，接触面越 ,摩擦力就越大。 >目标2静摩擦和滚动摩擦 5.请在横线上填写下列现象各属于哪种摩擦。 (1)小孩从滑梯上滑下，小孩和滑梯间的摩擦是 (2)人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是 (3)自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是 >目标3摩擦的利和弊 6.班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中属于减小摩擦的措 施的是 A.擦玻璃时把抹布紧压在玻璃上去擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 7.自行车是日常生活中最常见的一种交通工具。自行车在运动过程中有 很多相接触的部件要发生相对运动，这些地方都有摩擦产生，如车胎、车 把、脚踏板等上面有花纹，属于利用 来增大有益 摩擦：刹车时使劲捏车闸，是利用增大闸皮和车圈之间的 来增 大有益摩擦。 8.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的。 (1)在结冰的公路上撒砂子： (2)轮胎上刻有花纹： (3)给机器上润滑油： (4)轴承两圈之间装有滚珠： )10g8 8--------- 随堂小练0分钟 物理·八年级下册·教科版 参考答案 第七章力 8分钟目标检测 1.力 1.B2.B3.塑性弹性 2分钟知识速练 4.C5.A6.B7.A 1.物体物体作用 8.弹簧伸长量与拉力成正比 2.受力物体施力物体 相互成对 9.0~50.2N3.2 3.运动状态形状 4.重力 8分钟目标检测 2分钟知识速练 1.D2.A 1.地球的吸引 3.人车 2.质量正G=mg重力 4.B 牛顿(N) 质量千克(kg) 5.右 相互的 9.8牛/千克(9.8N/kg) 6.B 3.竖直向下 7.物体的形状物体的运动状态 4.重心几何中心 8.形状运动状态 5.增大物体的支撑面 降低它的重心 2.力的描述 8分钟目标检测 2分钟知识速练 1.D2.D3.C 1.大小方向作用点 4.(1)弹簧测力计天平 2.作用效果 (2)量程分度值 3.牛顿牛 N (3)物体所受重力的大小与物体的质量 4.长度适当带箭头的线段 成正比 8分钟目标检测 5.解：机器人受到的重力： 1.D2.D G=mg=3kg×10N/kg=30N。 3.大小方向作用点 6.C 4.(1)甲、乙(2)甲、丁 7.铅垂线竖直 5.D6.B 8.中心几何中心 球心 7.如答图所示 9.C 5.摩擦力 2分钟知识速练 1.相对滑动物体相对运动 2.接触面的面积压力压力越大 接触面的粗糙程度接触面越粗糙 7题答图 3.静摩擦力 8.如答图所示 4.滚动 F-20N 5.滚动摩擦滑动摩擦 6.增大压力增大接触面的粗糙程度 7.减小压力减小接触面的粗糙程度 8题答图 用滚动摩擦代替滑动摩擦使接触面 3弹力弹簧测力计 分离 2分钟知识速练 8分钟目标检测 1.形变接触 1.D2.A 2.力的大小弹簧测力计 3.阻碍接触面粗糙程度 3.弹性限度（一定范围）伸长量 4.相对运动压力粗糙程度压力 4.量程分度值零刻度线 粗糙 &)91(3 8 随堂小练0分钟 物理·八年级下册·教科版 5.(1)滑动摩擦(2)静摩擦(3)滚动 6.如答图所示 摩擦 6.B 7.增大接触面的粗糙程度压力 8.