内容正文:
第二单元
科技之光
1.理清说明顺序
任务突破
2.筛选整合信息
学习任务
《“中国之翼”太空熠熠生辉》
二、
《关于“眠睡”》
群文阅读
三、《量子传输》
四、《古人梳刘海儿吗》
回回T四店
浪任务突破
购四购写海
任务1理清说明顺序
方法指导山
说明顺序的特点及作用
理清说明顺序的方法
按照事物发展过程的先后来介绍
1.根据说明对象梳理。说明对象的
某一事物的说明顺序。凡是事物的发
特点决定了说明顺序的选择。以说明某
展变化都离不开时间,如说明生产技
一事物构造为主的说明文,往往按空间
时间顺序
术、产品制作、工作方法、历史发展、文
顺序来说明:以说明某一事物发展过程
字演变、人物成长、动植物生长等,多以
为主的说明文,往往按事物形成的时间
时间为序。
顺序来说明:以说明某些事物相互关系
及其特点为主的说明文,往往按逻辑顺
按照事物空间存在的方式,或从外
序来说明。
到内,或从上到下,或从整体到局部来
2.把握语言标志。说明文语段中往
空间顺序
加以介绍。多用于建筑的构造,说明实
往借助一定的词句表明层次和顺序,连
体事物的形状。
接内容,组织材料。各种顺序在语言上
都有一定的标志。时间顺序多用“先、
用于介绍事物的性质、种类、原理、
再、然后、最后,年代、年月、时刻”等表时
功用和解释成因。常用的逻辑顺序包
间变化的词语,空间顺序多用“上下、远
括以下几种:①从现象到本质:②从原
逻辑顺序
近、左右、内外、东西南北中”表方位的词
因到结果:③从特点到用途:④从整体
语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词
到部分:⑤从概括到具体:⑥从主要到
等。把握这些语言“标志”,可顺利地理
次要。
清说明顺序。
模板32:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。文章先介绍了…,再介绍了…,最后
答题模板
介绍了…
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新视野初中语文阅读限时训练8年级·下篇
课例导引山
典型课例
解题导引
【导引】通过文中“首先”“此外”“还可以”“也可以”儿个词
阅读课文第7一11段,
语,可知作者是采用逻辑顺序来进行说明的,由主至次,由重到
具体说说是按什么顺序进行
轻,顺序适当,条理清晰,便于读者理解和认识所要表达的物候
说明的。
学研究对于农业以及山区农业发晨的四个重要意义。
《大自然的语言》
【答案示例】作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个
方面按由主到次的逻辑顺序,说明了物候学的研究对于农业以
及山区农业发展的重要性。
任务☑
筛选整合信息
方法指导
1.把握提取、筛选信息的标准,确认提取、筛选信息的区间。在阅读中,选择材
料信息必须按照一定的标准去选取,才能准确。提取、筛选标准规定的范围,即信息
的提取、筛选区间,要在确定的区间内进行取舍,也就是我们通常所说的“词不离句,
句不离段,段不离篇”的原则。
2.通过抓关键词提取主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还
方法
有”“也”“除此之外”等提示语。
点拔
3.通过抓关键句提取、筛选主要信息。所谓关键句,就是指过渡句、段首句、文
末点题句、问题前后句等,它们往往能给我们提供一些集中有效的信息。
4,根据题型确定答案。简答题,要组织语言,规范答题。从文中找出的语句还
必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要,点或重新组织,做到
言简意赅,准确表达。选择题要把选项信息与原文语句进行比较分析,以判断选项
信息的正误。
解答这类题目,可以按照以下几个步骤分析作答:
1.定位。细读题目要求,筛选范围、选准角度,在文中定准区战。
解题
2.取舍。理解范围内的信息内涵及句子或语段间的关系,决定取舍。
思路
3.完善。按照题目要求,对获取的信息进行再加工、完善并形成结论。
4.表述。按照题目要求,完整有条理地进行表述。
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第二单元科技之光
课例导引
典型课例
解题导引
【导引】本题考查信息筛选。找出关键语句,由“这可能是
课文第2一4段文字说
一个巨大的小行星或昔星撞击地球的结果”“如果地球突然经
明了造成恐龙灭绝的原因是
历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成
什么?
一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难”概括回答即可。
《被压扁的沙子》
【答案示例】由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击,地球
经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝。
群文阅读
酒5香晋普
一、阅读下文,完成后面的小题。
“中国之翼”太空熠熠生辉
本题满分:12分
张保激
建议用时:12分钟
①此时此刻,寂寥无垠的太空中,中国空间站组合体在高速飞行。如果用天文望远镜去捕
捉它的身影,可以看到组合体有一对巨型、闪着橙光的“翅膀”,特别引人瞩目。这就是问天实验
舱那对超大型柔性太阳能翼。它向着太阳,把光能高效转化为电能,为天宫空间站组合体源源
不断地提供充足的能源。
超大尺寸薄如蝉翼