素养提升限时训练(四)-【新视野】2024年初中语文阅读限时训练八年级全一册

初中语文阅读限时训练·8年级 - 31 - 素养提升限时训练四 (4-6单元 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈ ┈ ┈ ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ) 一、阅读下文,完成后面的小题。 我很重要(节选) 本题满分:13分 建议用时:12分钟 ①我们从小受到的教育都是———“我不重要”。 ②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。 ③作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。 ④每一个单独的“我”,到底重要还是不重要? ⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去 多少谷物,喝下了多少清水,才长成一具独一无二的躯体,我们一定会为那数字的庞大而 惊讶。A.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一滴水, ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的 身体掉以丝毫的轻心吗 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ? ⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时,我为人类原始时期的 粗糙而感叹。他们精心打制出的石器,用今天的目光来看不过是极简单的玩具。B. ﹏﹏ 现在 很幼小的孩童,就能熟练地使用语言,这本领来自哪里呢? 其实, ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 我们的头颅里装着一部 人类进化的历史,无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处, ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 我们的学识智慧 与亿万年来的先辈紧紧相连 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶,不单属于 自身,更属于人类。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为其中的一环,我们怎么能说 自己不重要呢? ⑦对于我们的父母,我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独 特的一个。我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。假如 我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的 烈度降临于他们自身,以换取我的平安。假如我不存在了,他们的泪水会使太平洋为之涨 潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗? ⑧与朋友相处,我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。 友情就如同沙漠中的古陶,再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情,我们 还好意思说我不重要吗? 1.在下列括号里分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。(4分) A.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一滴水,难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体 掉以丝毫的轻心吗? ( ) B.现在很幼小的孩童,就能熟练地使用语言,这本领来自哪里呢? 其实,我们的头颅里 装着一部人类进化的历史,无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处, 我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。( ) 初中语文阅读限时训练·8年级 - 32 - 2.结合短文内容,完成表格。(3分) 观点 四个角度 ① 我们的身体是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 ②我们是 的传承者 我们是父母不可复制的孤本 ③我们与朋友之间 是珍贵且独一无二的 3.短文题目为《我很重要》,第①—③段却说“我不重要”,作者为什么这样写? (3分) 4.读了这篇短文,你想对自己说些什么? (可参考使用模板36)(3分) 二、阅读下文,完成后面的小题。 孩子,请系好鞋带 罗安余 本题满分:13分 建议用时:14分钟 ①那时,我还在读初一。 ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很 快就剩得不多了。 ④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得 到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不 见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然 间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品! 还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了———奖 品被别人抢走了! 我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!” ⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣 角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。” ⑦他猛地推开我,没想到我一个趔趄,栽倒在地上。他一溜烟地跑掉了。 ⑧从地上爬起来,我再也忍不住,委屈地大哭起来。我