上篇 第一单元 变化着的社会 任务突破+群文阅读-【新视野】2024年初中语文阅读限时训练八年级全一册

三上篇三 第一单元 变化着的社会 1.概括新闻的主要内容 2.辨析表达方式及其作用 任务突破 3.辨析记叙顺序及其作用 学习任务 、 《国内元宇宙技术首次在教育领域实现大规模应用》 二、 《这场演出让我成为中国芭蕾的粉丝》 群文阅读 三、《蓝天芭蕾》 四、孩子是春天的另一种姿势 顺的四顺画雪雪题画园 。任多突破 物蓝圆面物面吻购西近雪四 任务1 概括新闻的主要内容 方法指导山 概括新闻的主要内容可参考使用以下三种方法： 1.检索要素法。新闻属于记叙类文体，所以要抓住导语中的关键词，找出新闻的六 要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。然后将各要素的关键词连缓成句。 方法 2.提取中心加工法。要从新闻的叙述过程中提取和中心有关的信息，然后总结 点拨 出答案。 3.分层筛选法。首先，读文段，明确每段说了什么，段与段之间是什么关系。然 后，筛选重点词语（句子），明确主要意思（全文筛选）。最后，根据字数限制并组织语 言答题。可以根据题目要求的字数删除修饰、限制成分或者重复出现的内容。 答题 模板1：时间十地，点十人物十事件的起因、经过和结果。 模板 模板2：什么人十干什么事/什么物十有什么特，点。 课例导引 典型课例 解题导引 【导引】通读通讯内容可以发现，文中叙述的主要对象是我国航母 概括《一着惊海 舰载战斗机，战斗机着舰是这篇通讯的主要事件，通过文中叙述，我们 天》这则通讯的主要 可以概括出这次着舰是非常成功的。综合以上分析，可参考使用模板2 内容。 概括作答。 【答案示例】我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。 新视野初中语文阅读限时训练8年级·上篇 任务2辨析表达方式及其作用 方法指导 类别 特点 作用 答题模板 叙述人物活动的一般 模板3：运用了记叙的表达 使读者对事件的全貌和发展的来 记叙情况和事件的发生、发 方式，条理清晰地交代了 龙去脉有一个清晰的了解。 展过程。 X×的过程。 记叙文中的人物描写是为表现人 描写是在需要具体刻 模板4：运用了描写的表达 物性格特征、揭示作品主题思想而 画的地方，把人物或景 方式，表现了人物××性 描写 服务的：环境描写能烘托人物的心 物的状态具体形象地 格/烘托人物××的心情 情，表现人物的品质，推动情节的 描绘出来。 推动情节的发展。 发展，起衬托中心思想的作用。 说明是对事物的形状、 把事物的外形、特，点、性质、构造、 模板5：运用了说明的表达 性质、特点、构造、功 说明 功能等解说清楚，使读者对这一事 方式，使读者对××了解 能、作用、成因、关系等 物有清嘶、完整的了解和认识。 得更清楚。 所做的客观介绍。 抒情就是作者在记叙 模板6：运用了抒情的表达 的过程中对其所记人 在记叙文中，抒情可以澄染气氛， 抒情 方式，抒发了×X的感情， 物、事物抒发的主观感 表达感情，增强文章的感染力。 增强了文章的感染力。 受和思想感情。 ①用在文章的开头，起统领全文、 点明中心、引出下文的作用。②用 模板7：运用了议论的表达 议论是作者对所记事 在文章的结尾，深化文章的主题思 方式，在文中起统领全文 议论件陈述自己的观点或 想，点明和深化所叙事件的意义， 引出下文/承上启下/点明 揭示其包含的道理。 起画龙点睛的作用。③用在文章 中心/画龙点睛的作用。 的中间，起承上启下的作用，使文 章结构显得更加完整。 2 第一单元变化着的杜会 课例导引山 典型课例 解题导引 【导引】本题考查表达方式辨析和作用分析。这句 话分析了“西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我 选文中画线句子采用了什么表 军所遇之抵抗，甚为微弱”情况出现的原因，是发表自 达方式？结合选文内容分析其作用。 己的看法，运用的表达方式是议论。“一方面由于人民 …和中路军所遇敌情一样，我 解放军英勇善战，锐不可当”写出了我军取胜的军事上 西路军当面之敌亦纷纷遗退，毫无斗 的原因：“另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平 志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种 协定，有很大关系”分析了政治因素对敌军失败的影 情况，一方面由于人民解放军英勇善 响。结合“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 战，锐不可当：另一方面，这和国民党 了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可知，国民党军队对 反动派拒绝签订和平协定，有很大关 于这场战争是不赞同的，这也预示着国民党政权必然 系。国民党的广大官兵一致希望和 覆灭的命运，从而深化了文章的主题。 平，不想再打了，听见南京拒绝和平， 【答案示例】议论。作用是不仅交代了我军取胜、 都很泄气。 敌军失败的军事上和政治上的原因，更重要的是，读者 《人民解放军百万大军横渡长江》 由此进一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运，从 而深化了文章的主题。 任务3 辨析记叙顺序及其作用 方法指导山 顺序 辨析方法 作用 答题模板