专题六 高频考点四 拓展感悟-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 Q 高频考点四：拓展感悟 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 所谓拓展感悟，是指在材料的基础上加以拓展感悟：而拓展感悟的方向则是材 料的内容和学生的学习生活实际。 解答此类试题，要仔细体会文本所传达的信息，通过开放性思维来理解文本， 既要深入文本之中，又要延伸至文本之外。可以结合自身的感受发表对文本所传 针对材料 达信息的理解，也可以通过身边的事例表达自己的观点。观点无须迎合文本，只要 谈感悟认 言之有物、言之成理即可。 识，提出建 具体要求如下： 议措施等。 (1)谈看法启示：既要围绕阅读材料，又要结合实际生活，有自己个性化的感悟 与见解，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。答案组织上要注意采用总分结构， 即我认为…理由是… (2)提建议措施：①判断，看清要求从哪个方面发表建议；②建议紧扣阅读材 料：③要合理，可操作性强：④陈述理由，自圆其说：⑤答案分条陈述，一目了然。 题型突破 IXING TUPO 例题 中国文化中的“善始善终” 【材料一】中国文化非常看重善始善终。孔子在《论语·八佾》中，写了鲁国乐官讲述奏乐的 过程：“乐其可知也。始作，翕如也：从之，纯如也，皦如也，绎如也，以成。”这个过程分三个部分：始 作，从之，以成。起始，展开，收尾，层次分明，结构严谨，浑然一体。这是对音乐的要求，也是对为 人的要求。人生，恰如一部首尾呼应、有起有伏、音调和谐的美妙乐章。做人虎头蛇尾，有始无终， 这是为儒家所不齿的。 【材料二】唐太宗曾多次与大臣探讨关于慎终的问题。贞观八年，天示异象，长六尺的彗星， 经3个多月才开始隐去。唐太宗警觉，召见侍臣求解，于是就有了虞世南之谏：“愿陛下勿以功高 古人而自矜伐，勿以太平渐久而自骄怠，慎终如始，彗星虽见，未足为忧。”只要能够保持始终如一 的审慎勤勉，那所谓的“扫把星”也不足为惧。魏徵在《谏太宗十思硫》里提到的“忧懈怠，则思慎始 而敬终”也是这个道理，唐太宗还把它“列屏障以自省”。 中华人民共和国成立前夕，在从西柏坡前往北京的路上，毛泽东同志反复提醒共产党人防止 “糖衣炮弹”“决不当李自成”。因为李自成进京仅42天，就在腐朽堕落中挥霍了10余年的起义成 152 @专题六非连续性文本阅读 果，未能摆脱“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的命运。 【材料三】解决作风方面存在的问题，根本要靠坚持不懈地抓常、抓细、抓长。从一辈接着一 辈干的愚公精神，到一锤接着一锤敲的钉钉子精神，都是编筐编篓，贵在收口：善始善终，须久久为 功。收官阶段，最考验人的是品质、素质和能力。越是接近目标，越应上紧发条，绝不能“一篙松 劲”：越是接近终点，越应坚持不懈，而不能“鸣金收兵”。成功往往来之不易，但丧失取得的成果， 却轻而易举。“从善如登，从恶如崩。”闯关夺隘、行稳致远，解决前进道路上的难题，提醒我们：目 标不变、方向不偏、干劲不减，是打通“最后一公里”、成就“天堑变通途”的关键。 ★读了以上三则材料后，你有何感悟？ 【解题思路】 本题考查对文本的感悟拓展。解答本题，要通读每则材料，把握文本的主要信息和观 点，从而写出自己的感悟和认识。 根据【材料一】中的“中国文化非常看重善始善终”，【材料二】中的“唐太宗曾多次与大臣 探讨关于慎终的何题”“毛泽东同志反复提醒共产党人防止‘糖衣炮弹’·决不当李自成”可 知，无论是中国的传统文化，还是中华民族的发展历史，都告诉我们，无论做什么事都要善始 善终，开始时小心谨慎，过程中毫不懈怠，结束时慎终追远。这样才能避免出现失误，导致 “功亏一篑”的后果。 根据【材料三】中的“越是接近目标，越应上紧发条，绝不能‘一篙松劲’；越是接近终点， 越应坚持不懈，而不能·鸣金收兵’。成功往往来之不易，但丧失取得的成果，却轻而易举”可 知，越是接近目标，越应上紧发条：越是接近终点，越应坚持不懈。如果在接近终点的时候， 未能做到“目标不变、方向不偏、干劲不减”，存在麻痹松解、言目乐观的思想，最终都会导致 “功亏一篑”的后果。 可据以上分析，概括作答。 门题型演练 用 IXING YANLIAN :: ⑦满分：11分建议用时：12分钟 短视频之现状 【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近90%的学生有使用短视频平台的习 惯，近50%的家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为刷短视频成瘾对青 少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。 有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙，网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到 价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响”。 (选自《中国青年报》)》 153 新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 【材料二】“现在的青少年从小生活在网