内容正文:
专题三小说阅读
8
高频考点一:概括故事情节,分析人物形象
题型解读
XING JIEDU
主流题型
答题秘诀
答题公式
概括小说的故事情节可以依据以下步聚:
1.读题,明确概括范围,明确概括对象。
2.根据助答信息分层(分层依据:时间或者空间的变换)。
3.明确故事情节的开端、发展、高潮、结局。
用一句话
4.在理清故事情节的基础上,进行概括。
·公式11:什么时
(简明的语
如果题目提供了概括的样式,就应该与样式在结构上保
间十什么地方十
言)概括小
持一致。
什么人十做了什
说的故事
故事情节在结构上的作用主要有:
么事及结果。
情节。×
1.制造悬念,引人入胜。
·公式12:××情
×情节(或
2.前后照应。
节(事物)在文中
某部分内
3.侧面衬托,埋下伏笔。
有…作用(结
容)在小说
4.总结上文,点明题意。
构),突出了…
中起什么
5.起线索作用。
表现了…(内
作用?
6.推动情节发展,为后面情节发展做铺垫。
容)。
故事情节在内容上的作用有:
1.交代人物活动的环境。
2.刻画人物性格。
3.表现主题或深化主题。
64
©专题三小说阅读
(续表)
主流题型
答题秘诀
答题公式
分析人物形象,可以参考使用以下方法:
1.通过情节的发展来分析人物形象。情节往往是人物性
格形成和发展的背景,把握了情节也就掌握了人物性格发展
的过程。根据故事情节分析人物性格特征,要注意以下三点:
第一,注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析:第
二,分清主次,把握其主要性格特征:第三,把握人物性格的发
展变化。
2.通过具体的人物描写方法分析人物特点。在展示人物
形象的时候,作者往往要借助一些描写方法,这些描写方法会
使得人物形象更加突出。因此,抓住具体的描写方法可以很
XX是怎
快提炼出人物的性格特征。
样的一个
3.通过侧面描写分析人物形象。侧面描写也叫间接描
·公式2:××是一
人?/请分
写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来
个…的形象。
析文中X
表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象
道过…事,表
×的人物
进行刻画描绘。
现了他(她)…
形象。
4.要抓住关键的议论、抒情句体会人物形象。作者在人
的性格(品质)。
物描写的开始或者结尾往往有一些议论或者抒情的语句,这
些议论或者抒情的语句往往是对人物的分析和感悟,这些句
子很可能直接包含着人物特点的信息。
解答这类题目可分四步走:
第一步,总体把握文章人物形象特点,确定作者的感情倾
向是袭还是贬,是颂扬还是讽刺。
第二步,找出文章中关于这个人物言行的语句,以及作者
的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
第三步,判断这些语句运用了什么写作手法,在此基础上
进行归纳概括。
第四步,选择恰当的词句表述出来。
题型突破
IXING TUPO
题型1
概括故事情节
例题
钓鱼的医生
①这个医生几乎每天钓鱼。
②你大概没有见过这样钓鱼的。
③他搬了一把小竹椅,坐着。随身带着一个白泥小灰炉子,一口小锅。提盒里葱姜作料俱全,
还有一瓶酒。钓上来一条鱼,刮刮鳞洗净了随手就放到锅里。不大一会儿,鱼就熟了。他就一边
65
新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册
吃鱼,一边喝酒,一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比,叫作“起水鲜”。直到听见女儿在
门口喊:“爸一”知道是有人来看病了,就把火盖上。把钓竿插在岸边湿泥里,起身往家里走。不
一会儿,就有一只淡蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
④这位老兄姓王,字淡人。他是阴历九月出生的,大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如
菊”,造就了一个好名字。
⑤王淡人的家很好认。门口倒没有特别的标志,大门总是开着的,往里一看,就看到通道里挂
了好几块大周,匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“妙手回春”…医生家的匾都是这
一套。这是亲友或病人送给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了,匾上的金字都已经发暗
⑥到王淡人的时候,就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块,匾很新,漆地乌亮,匾字发光,
是去年才送的。这块匾与医术无关,或关系不大,匾上写的是“急公好义”,字是颜体。
⑦进了过道,是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱,又不费事的花草。有
一架扁豆,还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜,也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子,
特为和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的(木板刻印的)对子:“一庭春雨瓢儿菜,
满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。自从他种了瓢菜,他的一些穷朋友再来喝酒的时候,除了
吃王淡人自己钓的鱼,就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。
⑧王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症,多半是生疮长疖子。这些生疮
长疖子的小病症,是不好意思多收钱的。王淡人看看病人