专题三 高频考点三 续写补写内容，阐述阅读感悟-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

©专题三小说阅读 A 高频考点三：续写补写内容，阐述阅读感悟 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 答题公式 所谓续（补）写，即根据原材料提供的线索、情节、环境、人物 性格以及作者的思路等，通过合理的想象，运用一定的写作手法， 续（补）写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，或 者使之成为一篇完整的文章。续（补）写时要做到以下三点： 补写开头 1.要紧扣所提供的原文或片段，读懂其内容。这是续（补）写 句、过渡句、 的基础。需要从整体着眼，理清原文的思路，准确理解原文的基 ·公式5：句式一 结尾句。/本内容和主旨，把握人物的性格和语言特点。在认真读懂材料的 致十语气连贯 补写心理 基础上，按原文写作的意图和表现手法行文，才能使续（补）写的 十内容衔接十 描写、对话 内容与原文如出一辙，不使其偏离原文的中心。 主旨相扣。 描写、动作 2.应站在原文的角度，进行合理的联想或想象。续（补）写人 描写等。 物，则按人物性格发展的逻辑，想象人物的活动与结果；续（补）写 事件，则按事件本身的发展逻辑和所提供材料的语脉，想象事件 的发展和结局。 3.合乎格式要求。续（补）写的内容要符合题干要求的形式， 特别是句式、修辞手法、表现手法、表达方式等。 阐述感悟体验类题目要求扣准文本，从不同的角度和层面发 掘作品的意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读，并能表 阅读文章， 达出自已独特的体验与感悟。 谈谈×X 这类题目的解答思路可分为两步： 对你有什 第一步，扣题简述。针对问题，直接而筒洁地概括文章的主 ·公式6：我认 么启示。/要内容或主旨。 识到/懂得了 联系生活 第二步，分条陈述。把自己独特的领悟与启示分条陈述出 感悟到… 实际，谈谈 来，力求全面而深刻。要多角度、多层面地分析问题，抓住形象， (也可直接分 你对×X 由表及里领悟作者的情感倾向和写作意图，寻找文章的隐性信息 条陈述) 的感悟。 和潜在的东西。 做好这类题，需要全面准确地把握作品，尝试从不同侧面推 断作者的用意和文章的隐性信息。表达时力求言之有物，言之有 理，言之有据，言之有序。 81 新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 题型突破 IXING TUPO 题型1续写或补写 例题 春风里的杏花 终于盼到周末，十三岁的陈玉秀收拾好东西，背上书包，箭一般地走出学校的大门。回家的路 上就她一个人，可她并不感觉孤独，她已经习惯了。 “丫头，猪食我刚给过，炕也刚烧好，昨晚梦见你，你就回来了。”陈玉秀来到家门前时，三婶就 拉长脖子喊。家里喂了两头猪，几只鸡，全凭三婶照看。 陈玉秀谢了三婶，就进屋了。屋里的一切和她临走前一样，整整齐齐的。放下书包，她便开始 打水、生火、做饭。吃完饭之后又洗碗、扫地，她从来不把这些事情放到第二天去做。有时候看见 妈妈把碗筷捂在锅里，她就像老师在课堂上讲的那样对妈妈说：“今日事，今日毕！”这时候她妈妈 总是笑眯眯地说：“丫头长大了。” 家里收拾好后，天色渐渐暗下来了，陈玉秀坐在炕桌前准备写作文。房间里静悄悄的，一个圆 脑袋免子造型的石英闹钟搁在桌子上，发出咔嗒咔嗒的声音。一年前的一个周末，她因为晚上写 作业太晚，第二天醒来迟了，菜园围墙被猪拱翻了。从那以后她就买了这个小闹钟，以防自己再睡 熟而出现类似的事情。爸妈临走前给她留了钱，她舍不得花，她不像其他同学那样偷偷买零食吃， 就是买这个闹钟也是经过一番思考的。 老师说，作文一定要写出真情实感，一定要把自己最想说的话写出来。可是，写什么呢？她有 很多想说的话都存在心里，当爸爸和妈妈回来的时候却一句话都说不出来。 闹钟一刻都未曾停止，咔嗒咔嗒的声音清脆有力。耀眼的灯光把房间照得发白，一支笔、一个 本子、一个双手托腮的小孩子，在柔和的灯光下多么像一件摆在商店里的精美工艺品。 想了好久，陈玉秀还是拿起了笔，她决定把自己存在心里的话写出来。 半夜里，陈玉秀被“咔嚓”的雷声惊醒了，狂风嘶吼，大雨倾盆。她穿好衣服，惊恐万分地望着 窗外。一道闪电穿过窗户，继而听见轰隆隆一声清脆的霹雳，接着瓢泼大雨就猛烈地敲打着屋顶， 冲击着玻璃。屋檐下的鸽子也醒了，扑棱棱扇动着翅膀，咕咕的叫声给孤独而惊恐的陈玉秀带来 了更大的孤独和害怕。 她翻来覆去，躺在被窝里没有丝毫睡意。她想起了自己读过的一本书一杰克·伦敦的《野 性的呼唤》，她已经看了很多回了。她被小说中一只叫巴克的狗的悲惨经历感动着，她时常想，那 只可怜的巴克在冰天雪地里每天要拉十二个小时的雪橇，那是一种怎样的惊人毅力！ 狂风暴雨很快就过去了，雨后的夜晚显得愈加透亮，斜斜的月光透过窗户照到炕上，屋子里也 亮堂堂的。陈玉秀又想起了“五一”劳动节和同学们表演节目的情景。他们班演话剧，题目叫《我 们的呼唤》，陈玉秀演主角沫沫。 “沫沫每天放学一到家就喊妈妈，可是