专题五 高频考点一 提炼中心论点,分析段落作用-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

2024-03-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 议论文
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.18 MB
发布时间 2024-03-08
更新时间 2024-03-08
作者 山东海之星图书有限公司
品牌系列 新视野·阅读训练
审核时间 2024-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42790715.html
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来源 学科网

内容正文:

专题五 议论文阅读 o98o. 高频考点一:提炼中心论点,分析段落作用 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 答题公式 论点是作者对某个问题所持的见解和主张。作为文章的中 心论点有以下三个特点: 一是作者看法的完整陈述,二是一个明确的判断,三是在形 式上应该是个完整的句子。 确定议论文的中心论点可以从以下几个方面入手: L.分析标题。有的议论文的标题直接点明了中心论点;有的 文章标题包含着议论文的话题及对它的判断,稍作调整就可以作 为中心论点:有的文章标题提示了文章的论题,可以据此确定作 者对所论述问题的看法,即文章的中心论点。 2.分析关键句。首先从文章的首、尾、中间找出中心句,初定 作者阐述 论点:再分析这些论点之间的关系及其和文章整体、标题的关系, 的主要观 分辨出中心论点和分论点。论点的呈现情况有以下儿种:①统领 ·公式1:完整 点是什 文章整体或者与标题吻合的观点是中心论点:②在反复出现的观 的、明确的陈 么?/本文 点性语句中,首先出现的、较全面的、肯定性判断的语句是中心论 述句。 的中心论 点;③有些标题就是中心论点。 点是什么? 3.描摩语言标志。论点是明确的判断句,是作者看法的完整 陈述,是一个完整的句子:再者,论点有提挈、归纳的特点,在文章 中间或未尾出现的论点常有“可见”“总之”一类归纳性词语。 4.分析论据。有的文章只有论据和对论据的分析,而把论点 蕴含在论证过程中。这时要从论据的意义上去挖掘所蕴含的论点。 5.分析作者情感倾向。议论文中,作者往往对人或对事表现 出一定的情感倾向:或赞颂,或同情,或贬斥,或批判,或拥护,或肯 定,或否定,把握这些情感倾向往往能提炼出作者的观点。 以上方法,往往不是仅靠其中的一种,而是要综合运用几种, 才能准确确定文章的中心论点。 116 ○专题五议论文阅读 (续表) 主流题型 答题秘诀 答题公式 阅读议论文,先要弄清各个段落的意思,弄明白文 ·公式2:开门见山提出中 中段落层次间的内在联系,特别是要理解议论文的开 心论点/用…引出论题 头段、结尾段的作用。 (论点)/充当事实论据, 文章×X 议论文开头段的作用一般有:开门见山提出中心 证明了中心论点/增强 段有什么 论点:引出论点或论题:作为文章的理论论据或事实论 了论述的趣味性。 作用? 据;增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。 ·公式3:总结全文,提 议论文结尾段的作用一般有:总结全文,再现中心 出…的中心论,点/得 论点,呼应开头:得出结论,提出解决问题的方法:提出 出…的结论/发出 希望,发出呼吁号召,引起读者对所论述问题的重视。 的号召等。 题型突破 IXING TUPO 题型1 提炼中心论点 例题 读书与快乐 ①4月23日是“世界读书日”。今年这天,一位网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧 家”,很幽默地应了读书的景。说真的,不要一提读书,大家想到的就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷 光”“囊萤映雪”…其实,能够抛弃功利心,读书本是一件快乐的事。 ②陶渊明说:“好读书,不求甚解。”孔子说:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”他们都 把读书当成了一种愉悦的活动。 ③纳兰性德有一句诗:“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件关 于读书的乐事。故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者,那时 居家贫俭,每每需要把衣服典卖了,才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦,吃着水果,展 玩买回来的碑文、法帖,自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣,那就是吃过饭后,烹杯热 茶,夫妇相对而坐,指着满室的书籍和史册,互相考问某个典故出自何书、几卷、几页,谁能答对,谁 先喝茶。李清照博闻强识,说中就举杯大笑,每每把茶泼洒在怀中不得饮,这就是“赌书泼茶”的典 故。那段清贫的岁月,因为有书相伴而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书,生活才变得丰富有趣。 ④以读书为乐的人,通常都是读书得法之人。好读书,因而会读书:会读书,因而更好读书。 年轻的诸葛亮还没有出山之时,就在读书的方法上,显露出与众不同的特色来,他奉行的是“观其 大略”。“观其大略”的准确含义,就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华,此处的“大”是重大 的大,也就是书中的重点:而“略”是战略的略,也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广 博胜于精深,他才选择“观其大略”,最终成为一个足不出户就知天下事的达人。大文豪苏轼曾发 明“八面受敌”读书法,他把研究内容分为八个方面,每读一本书,只集中精力攻破一个方面的问 题,以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”,他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总 字数,规定每日熟读300字,细水长流,终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用 117 新

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