内容正文:
新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册
★2.文章开头引用《新五代史·伶官传》中的句子有何作用?(3分)(可参考使用议论文公式2)
3.第⑤段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分)(可参考使用议论文公式6-1)
4.简要说明文章第④段的论证思路。(4分)(可参考使用议论文公式7)
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高频考点二:辨析论据类型,选择补写论据
题型解读
IXING JIEDU
主流题型
答题秘诀
答题公式
议论文的论据有两种:事实论据和道理
论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿
的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是
·公式41:运用了事实论据。用…
X×运用具体的,也可以是概括的。道理论据一般包括人
事例,充分/有力地论证了…观点,
了什么论
们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
增强了文章的说服力。
据?作用是
无论是事实论据还是道理论据,作用都
·公式42:运用了道理论据。引用了
什么?
是证明作者的观点,只是在阅读时,我们要分
…名言/格言/原理,论证了…。
析直接或间接证明了作者的什么观点。答题
观点,增强了文章的说服力。
时往往要求答出直接证明了什么观点。当
然,这个观点未必是全文的中心论点。
·公式51:××段(可以)。材料×
××材料
×(概述材料的主要内容)说明了
可以放在
判断某材料能否作为文章(语段)的论
证明了…这与文章(语段)的…
文中哪一
据,首先要明确文章或指定段落的论点,只有
观点是一致的/从反面证明了文
段作为论
能证明论点的材料才能作为论据。确定论点
章(语段)的…规点是正确的。
据(是否可
后,再对所给材料的内容进行筒要分析,对照
·公式52:可以。材料××(概述
以作为某
论点,辨析这一材料能否从正面或反面证明
材料的主要内容)说明了/证明
段的论
文章(语段)的论点,由此作出相应的判断。
了…这与文章(语段)的…
据)?请说
观点并不一致,所以不能做文章
明原因。
(语段)的论据。
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©专题五议论文阅读
题型突破
IXING TUPO
题型1
辨析论据类型
例题
换位思考
①我有一位在医院当院长的朋友,最近去了趙银行办事,饱受排队之苦还不算,因银行等候大
厅座位不够,站了近半小时,心情非常压抑。回来后,他马上增加医院的收费窗口,在病人候诊的
地方增加座位,大家纷纷为此举点赞叫好。
②我的这位院长朋友之所以会这样做,我认为是换位思考后的结果。他从去银行办事的遭遇
中得到启发,想到患者就诊排队等候之苦,于是马上改善服务条件,为广大患者做了一件大实事。
看来,生活中学会换位思考,是十分必要的。
③其实,换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人,都是心胸开阔、
与人为善的人,这种人往往人缘很好,德高望重。在一次饭局上,一位老友谈起了他的父亲,谈到
二十多年前的旧事。那年,他以优异的成绩考取重点大学,这在当时当地是一件非常轰动的事情,
按风俗要大摆酒席庆祝一番,然而他父亲却不同意摆酒席。他母亲及众多亲朋多次相劝,他父亲
却坚决不松口。他父亲的理由是,同村的两位考生这次高考都考得不好,全家人都处在伤痛之中,
如再大摆酒席的话,势必会刺激邻居。他当时很不理解父亲的决定,但随着年龄的增长,渐渐感受
到父亲设身处地为别人着想的品德,终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。
★第①段在文中充当什么论据?有什么作用?
【解题思路】
本题考查对论据类型及作用的辨析。解答本题,先明确论据的类型,然后联系论点分析作用。
第①段写当院长的朋友换位思考的事例,显然是事实论福。作者由这一事例,引出本文
的中心论点“生活中学会换位思考,是十分必要的”,同时,作为论据,证明了这一论点。
解答本题,可参考使用议论文公式41。
题型2选择补写论据
例题
人生高度须作为,吾辈青年当攀登
①人生何可为?人生可何为?古今纵横五千年,穷尽八荒,我找出了答案是:“天生我材必有
用”的太白的豪言壮词:是“受任于败军之际”的孔明的担当大义;是“田园将芜胡不归”的元亮的淡
泊心态。人生之意,吾辈青年当以坚定信念践行之。
②践行人生之意,就要把清华大学校长的“行胜于文”作为人生的行为准则。这句话其实是一
句老话,是经过千磨万砺的实践才得出的结论。仍记得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的陆
游,他卧病在床仍心系国家大事,自请上阵杀敌。到如今,在以“实践检验真理”为标准的时代,研
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究生毕业的黄文秀,用她短暂的一生检验了她的人生价值,她不再满足于文本上的“成”,而是更注
重行动上的“就”,于是她便永远留在了广西百色的那个小山村里。我们是新一代青年,更要清楚
地知道“行胜于文”的重要性,要在久久为功、止于至善的奋进中成就更有高度的人生。
③践行人生之意,就要有战胜困难