专题二 高频考点一 筛选整合信息，体会人物情感-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

专题二散文阅读 a 高频考点一：筛选整合信息，体会人物情感 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 答题公式 筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程；整合是指对信息 按照题目要求进行分类集中、重新组合、粗略概括的过程。 解答筛选整合信息类题目，可按以下四个步骤完成： ×X表现 1.审题。明确题干的要求，梳理并分析关键词。 在哪些方 2.定位。在原文中找到与问题相对应的段落或语句。 ·公式1：摘取或概 面？/请概 3.分析筛选。分析筛选信息时要注意以下三点：①根据 括文段中的关键 括/描述文 题干分析要点，找准相关句段中的概括性词语，若没有概括性 词句，分条作答。 中的×X。 的词语，则要根据相关内容进行概括：②删除重复的、次要的、 无效的信息，根据题干的要求筛选出有效信息：③按分值答 题，一般一个要点一个得分点。 4.组合要点，连成句段，要做到简洁通顺，完整规范。 ·公式2：本文/这段 文章（某部 体会作者（人物）在全文中的情感或在某个阶段所表现的 文字（这句话）抒 分)抒发了 情感，可从以下几个方面入手： 发了/表达了/流 露出/寄寓了作者 (表达了/ 1.抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特征的词句。 (人物)对… 流露出)作 2.抓文中的抒情句和议论句。 的…之情。 者（人物） 3.抓主要人物的语言、动作、神情以及心理活动描写，这 ·公式3：作者使 用…句（词语） 怎样的情 些往往体现了作者的情感倾向。 直抒胸臆，表达 感？/X× 4.抓景物描写。托物言志、借景抒情，以景衬情是较为常 了…之情 中寄寓了 用的手法，从景物描写中体会作者的思想感情。 ·公式4：作者通过 作者（人 5.抓省路号、引号、问号、感叹号等标点符号。标点符号 记叙/描写… 事/物/景，即事抒 物)怎样的 有时表达着文字表达不了的含义，要善于从标点符号的运用 情/借物抒情/寓 感情？ 上体会作者的情感。 情于景，表达了 抒发了…之情。 40 ©专题二散文阅读 题型突破 IXING TUPO 题型1 筛选整合信息 例题 寒梅 ①浙淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步 声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚 烂—原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着鳞峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分杈， 或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞额首，豆蔻芳华：绽放的，红瓣 灼灼，嫩蕊颜颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。 太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生 的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的、柔柔的。转瞬，悠 悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀： 闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着、飞舞着，如雪花， 纷纷扬扬、飘飘洒酒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ★文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合第⑤、⑥段内容填写下表。 生命阶段 ① 绽放的梅花 ① 轻柔地飘落，散发淡淡馨 特点 ②@ ③ 香，悠悠地旋转飞舞 【解题思路】 本题考查对文章关键信息的筛选整合。解答本题，首先要明确要求筛选信息的关键词 是“不同生命阶段的梅花”“特点”，定位在文章的第⑤、⑥段。 第①、②空：根据第⑤段“每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞 领首，豆蔻芳华”可知，这里呈现出的是含苞待放的梅花；其特点是：娇羞领首，豆蔻芳华。 第③空：根据第⑤段“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清 寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意”可知，这里写的是绽放的梅花，它呈现出的特点 是：红瓣灼灼，嫩蕊颤颜。 第④空：根据第⑥段“但见一大片粉红色花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着、飞舞着， 如雪花，纷纷扬扬、飘飘洒酒，很快铺就了一地密集的落红”可知，这里描绘的是飘落的梅花。 解答本题，可据以上分析概括回答，可参考使用散文公式1。 4 新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 题型2 体会人物情感 例1 燕子来时 何君华 ①过完年，父亲又该出门去打工了。 ②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三