专题一 高频考点一 品析重要词语，理解句子含义-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

专题一记叙文阅读 o380 高频考点一：品析重要词语，理解句子含义 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 答题公式 一个词语，在词典中可能有很多解释，这叫作一个词 的“词典义”。可是在具体的文本中，它的含义却受到上 下文的限制，这是一个词语在一定语言环境中临时的、具 ·公式1：“××”一词的 体的，不同于词典义又与词典义有着内在联系的新的舍 本义是…在文中的 义，这叫作词的“语境义”。我们常说的理解词语在文中 的含义，就是理解词语的“语境义”。 意思是…用在这里 理解句中 理解词语的含义，可以依照以下步骤进行： 突出了…（描写对 加点词语 1.从字形上推断出其本义和与其相关的事物，联系 象)的…特点/表现了 的含义。 上下文确定含义。 人物…的内心世界 2.运用联想的方法，推断词语的含义。 (品格、精神…)/表达 3.借助上下文，找出与该词相关的线索、信息。有些 词语的临时舍义往往是基本义以外的，或与基本义在词 了人物（作者）…的 义，色彩、感情上有差别的意义。所以在阅读过程中，必须 情感。 透过词语的表面意义，结合作者的情感态度、叙述逻辑等 具体的语言环境，深刻体会，理解作者遣词的用意。 ·公式21：“××”是…。 分析词语在文中的表达效果应注意“四联系”： 意思，用在这里突出 1.联系本词含义：对该词语的含义进行解说。 (表现)了…（事物、 2,联系本句或者上下文：指出这个词语突出（表现） 人物、景物)的…特 了本句或者上下文的什么内容。 点，表达了人物（作 分析×X 3.联系文章的中心与作者的态度、情感：分析词语在 者)…的情感。 ·公式22：“××”在文中 词语的表 表达人物情感和主题上的作用。 运用了…修辞手法 达效果。 4.联系特殊的表达效果：看词语是否运用了某种修 描写方法/贬词褒用/化 辞手法，是否运用了该词语的比喻义（要弄清其比喻的对 静（动）为动（静）/叠词， 象，即本体)、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、 突出了…（事物、人 象征义（象征的对象是什么）、反语义、感情色彩义（袭贬 物、景物)的…特点， 表达了人物（作者）… 互换)。 的情感。 新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 (续表) 主流题型 答题秘诀 答题公式 “句不离篇”是理解句义的原则，也是准确理解句意的 切入点。对文中任何一个句子的理解，都应该是在句与 句、句与段、句与篇的联系中去分析的。准确理解句意， 般有以下四种方法： 1.联系上下文，审读语境。通过对具体句子前后句含 义的分析，来弄清所问语句的含义。 ·公式3-1：这句话运用 2.抓关键词，揣摩句意。关键词，是指在句子中起关 了…的修辞手法，生 键作用的词语。理解句子可通过抓关键词，描摩关镀词的 动形象地写出了/表达 理解XX 含义，从而揣摩句子在文中的含义。 了/表现了…（描写 3.把握中心，整体领悟。需要我们去理解的句子，有 句子的含 对象X×特点/人物思 些是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中 义。 想情感)。 心，以对全文的理解作为理解句子的依托。 ·公式3-2：浅层含义（字 4.辨析修辞，思考意图。需要我们理解重点的句子， 面意思)十深层含义 往往运用了比喻、拟人、夸张、反语、反复等修辞手法，辨析 (文中意思)。 修辞手法，有助于理解句子的深层含义和作用。 理解句子的含义，本质上是一种“替换”，就是用通俗 易懂的语言替换深刻难懂的语言。解答时，可以这样思 考：这句话就是我们平时讲的什么话？句子中这个词可以 换成我们平时说话中的哪个词？把替换的内容放到句子 或语段里，句子的含义就能理解了。 出提 题型突破 IXING TUPO 题型1 理解句中加点词语的含义 例题 山前该有一棵树 这是一个神秘的矿区，一个荒山秃岭寸草不生的地方，只有满山的砾石，是不适合人类居住的地方。 可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里， 人们给它起了一个名字：506矿。 我们这些孩子就跟随着父母上了矿山，一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来。胡老师 是一位大学教授，被划为右派，发配到新疆就成了我们的小学老师。他坚持让我们每周写一篇作 文，他在命题作文前常常给我们讲故事，启发我们，让我们了解外面的大千世界，然后望着窗外，随 意给我们出作文题目。比如，《苦泉水》《矿山人物之一《矿山人物之二》等。当他望着远方的戈壁 和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了。 有同学就喊：“胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？”胡老师就说：“回家问问父母吧。” 于是，在第二周的作文讲评中，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大 槐树，有坝子上的黄桷树。我爸给我讲了老家的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑 2 ○专题