专题一 高频考点四 明确叙述人称,理清叙述顺序-【新视野】2024年初中语文现代文阅读限时训练九年级全一册

2024-01-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 记叙文
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.05 MB
发布时间 2024-01-10
更新时间 2024-01-10
作者 山东海之星图书有限公司
品牌系列 新视野·阅读训练
审核时间 2024-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42790701.html
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来源 学科网

内容正文:

新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 8 高频考点四:明确叙述人称,理清叙述顺序 题型解读 IXING JIEDU 主流题型 答题秘诀 答题公式 ·公式91:使用第 一人称,以“我”的 口吻展开记叙,使 故事具有亲切感 记叙文的人称有第一人称,第二人称、第三人称之分。第 和真实感/便于直 一人称指以“我”的口吻或角度来叙述,常用代词“我”“我们” 抒胸臆。 等:第二人称指与说话人相对的听话人,常用代词“你”“你们” ·公式92:使用第 等;第三人称指从第三者的角度来叙述文章中的事情、场景 二人称,增强文 等,常用代词“他(她)”“他(她)们”等。这三种叙述人称的作 本文采用 章的抒情性和亲 用如下: 第几人称? 切感,便于感情 第一人称:真实、亲切、自然,有利于直接描写人物的心理 采用×X 的交流/产生呼 状态:使作品情境显得更为真切。 人称有什 告的效果/拉近 第二人称:便于对话,便于抒情,有呼告效果,可增强感染 么表达作 与读者的心理距 力。用于人,增加亲切感,就好像作者面对我们蝇娓而谈一 用? 离,引起感情上 样:用于物,有拟人化效果。 的共鸣。 第三人称:不受时间、空间限制,写作较自由、灵活,作者 ·公式93:使用第 可置身事外,叙述一切想要叙述的事件:也可以使作者以更客 三人称叙事,可 观的眼光来看待、讲述故事,让读者有更大的思考空间去冷静 以客观地展现生 地分析事物。 活,不受时间、空 间的束缚,叙述 的角度比较灵活 自如。 24 。专题一 记叙文阅读 (续表) 主流题型 答题秘诀 答题公式 ·公式10-1:顺叙。 记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙三种,其判断 把…事件叙述 方法和作用如下: 得有头有尾/条理 顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙述。 清晰/脉络分明。 一般从时间的推移、空间的转换、程序的推进来判定。在阅读 ·公式102:倒叙。 文章时要抓住这些表明时间、空间及顺序次序的关键词。作 把…放到前面 用:顺叙可以把事情的来龙去脉清晰地表现出来,使文章条理 写,造成悬念/激 清楚。 起读者的阅读兴 本文(某部 倒叙是把事情的结局或后面发生的事情先写出来,然后 趣/使文章波澜 分)的叙述 再按事件的发展顺序进行叙述。采用倒叙的文章开头一般先 起伏,引人入胜 顺序是什 写结果,或是由眼前的事物引起的回忆。开始叙述时,一般会 引出下文。 么?有什么有一两个句子提示。追述部分仍然按照时间或事物发展的先 ·公式103:插叙。 作用? 后顺序来写。作用:倒叙可突出中心,使内容集中,对比鲜明: 插叙了…补充交 使叙述有波澜,造成悬念,引人入胜。 代了…内容/揭 插叙是在顺叙的过程中,由于某种需要,暂时把叙述线索 示了…原因/推 中断一下,插进有关的另一件事情的叙述。插叙一般是对上 动了情节的发展 面两种叙述方式的一个补充说明,一定不会出现在文章的开 丰富了人物形象/ 头或是结尾,以过渡句为特征,又以过渡句回到之前的叙述 表现了人物… 中。作用:插叙是补充交代或说明,使叙述更加充分,使文章 性格/使文章情 更充实、更周密、更紧凑。 节波澜起伏/突 出了文章中心。 题型突破 IXING TUPO 题型1 明确叙述人称 例题 神秘的大黄猫 母亲正操起扁担要打我,却突然惊喜地叫道:“是他莲姨吧?他莲姨吧!” 我好奇地停下逃命般的脚步,回头看,母亲已站在远处的大路边,抓着一位妇人的手,兴奋地 喊着我:“国子,过来,叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话,嘴里像含了蜜。我犹豫着,因为我 把两桶水弄洒了,母亲刚才没打到我,现在是不是想把我诓过去打?“来呀国子,你莲姨,还有弓 子,你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子,极力向我献 殷勤。 25 新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册 我突然意识到母亲是要留这位莲姨在家吃饭,于是走过去。莲姨快步迎上来,气喘吁吁地说: “呀!国子,都这么高啦…”“国子,把弓子肩上的袋子接下来,背家去。”母亲一边吩附我,一边弯 腰挑莲姨刚放下的担子。 “翠姐,我家也不远了,不去,不去你家…”莲姨阻止母亲挑她的担子。“就你见外!都吃饭 时间了,都到我家门口了,你走啊!走了就不是姐妹!”母亲气冲冲地推开莲姨,挑起担子,“我晓 得,你每次赶集都绕着我家走,生怕喝我家一口水。今天要不是你挑着担子,小路不好走,你又绕 过去了…”母亲的语气很不满,但脸上含着笑。“哪里哪里哟翠姐,我是穷忙,家里丢不开…” 莲姨跟着也笑者。 弓子一口气灌下我家两大碗井水后,坐在门口,低着头,不和我说话。我也没心情和他说话, 只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人:肉,家里没有,但菜里的香油一定会多倒一些。想到 这,我就激动起来,但又不能把激动表现出来,不然下午等客人一走,母亲轻则又要骂我

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