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。专题一
记叙文阅读
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高频考点三:概括主要内容,理解文章主旨
题型解读
IXING JIEDU
主流题型
答题秘诀
答题公式
概括文章的主要内容,最基本的要求是内容完整,语言简
洁。概括文章主要内容的方法有以下几种:
1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容,把每
段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。
2.要素串联法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人
·公式7:什么人
物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本
概括文章
(在何时何地)十
要素串联起来,就是文章的主要内容。
(某段文
做了什么事十结
3.问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,
字)的主
果如何。或:什
抓住几个问题,按一定的顺序写的。把这几个间题概括起来,
要内容。
么(事物)十怎
就是文章的主要内容。
么样。
4.文题拓晨法。有的文章的标题能高度概括文章的内
容,对它稍加扩晨充实,就能得到文章的主要内容。
5.摘录句段法。有些文章的总起句、总结句、重点段落概
括了全文的大意。对这些句子直接引用或稍加整理,便可抓
住文章的主要内容。
把握文章主旨,必须立足于文章的整体去思考、探究,掌
握整体和部分之间的有机联系,在抓住本质的基础上进行精
确概括。概括文章主旨一般可采用以下几种方法:
1.人物类文章主旨归纳方法:根据文中对人物的相关描
写,概括出人物性格品质特点,再看作者对人物是赞扬还是批
·公式8:通过记叙/
判即可归纳出文章主旨。一般文章的主旨主要体现在文章的
描写/刻画…的
标题、开头段、结尾段。答题的时候,我们可以先关注这些地方。
故事/景物/形象,
概括(理
2.记事类文章主旨归纳方法:记叙了什么事件,事件有什
表达了/赞美了/揭
解)文章的
么社会意义,这就是文章主旨所在。若文中有议论或抒情性
示了/表现了…
主旨。
的句子点明事件意义,那议论或抒情性的语句就是文章主旨。
的思想/精神/道
3.托物言志类文章主旨归纳方法:要找到物与人之间的
理/特点,抒发了
联系,物有何特点,对应什么人的什么品质,再看作者的好恶,
作者…的感情。
可明确文章主旨。
4.借景抒情类文章主旨归纳方法:雪记“一切景语皆情
语”,先概括景物特点,看写景过程当中表达了作者什么样的
思想感情,即主旨所在。
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新视野初中现代文阅读限时训练9年级全一册
题型突破
XING TUPO
题型1
概括文章的主要内容
例题
水浒传(节选)
智深走到铁匠铺门前看时,见三个人打铁。智深便道:“兀那待诏,有好钢铁么?”那打铁的看
见鲁智深腮边新剃暴长短须,戗戗地好渗濑人,先有五分怕他。那待诏住了手道:“师父请坐,要打
甚么生活?”智深道:“洒家要打条禅杖,一口戒刀,不知有上等好铁么?”待诏道:“小人这里正有些
好铁,不知师父要打多少重的禅杖?戒刀但凭分付。”智深道:“洒家只要打一条一百斤重的。”待
诏笑道:“重了,师父。小人打怕不打了,只恐师父如何使得动。便是关王刀,也则只有八十一斤
重。”智深焦躁道:“俺便不及关王?他也只是个人。”待诏道:“小人好心,只可打条四五十斤的,也
十分重了。”智深道:“便依你说,比关王刀,也打八十一斤的。”待诏道:“师父,肥了不好看,又不中
使。依着小人,好生打一条六十二斤的水磨禅杖与师父,使不动时,休怪小人。戒刀已说了,不用
分付,小人自用十分好铁打造在此。”智深道:“两件家生要几两银子?”待诏道:“不讨价,实要五两
银子。”智深道:“俺便依你五两银子,你若打得好时,再有赏你。”那待诏接了银两道:“小人便打在
此。”智深道:“俺有些碎银子在这里,和你买碗酒吃。”待诏道:“师父稳便。小人赶趁些生活,不及
相陪。”
★请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
【解题思路】
本题考查对文段主要内容的概括。概括这个文段的主要内容,可运用“要素串联法”。
选文中的两个人物是鲁智深和打铁的待诏。故事的起因是鲁智深要打禅杖,找到了待
诏。故事的经过是鲁智深要打一百斤重的禅杖,待诏劝说他不要打那么重的,打一条六十二
斤的就好了。故事的结果是鲁智深听从了待诏的建议,并要请色吃酒,待诏拒绝了。
把以上主要要素概括起来,即是文段的主要内容。
解答本题,可参考使用记叙文公式7。
题型2
理解文章的主旨
例题
看你一眼,心生种子
孙道荣
位朋友,阳台上种满了花草。
朋友的家我没有去过,但那些阳台上的花花草草,我都见过。每天,她都会在朋友圈发一张或
组它们的图片。一朵花打苞了,一棵草发芽了,一只蝴蝶飞来了…她都会及时发布、更新。她
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的朋友圈,就是一处生机盎然的小花园。
每天,都会有很多人点赞、点评。让我怦然心动的是一位朋友的点评:每天在你的朋友圈,看
一眼你的阳台,看一眼那些美丽的花花草草,便在心里种下了一颗