记叙文阅读 高频考点9 分析表达方式-【新视野】2024年初中语文巅峰阅读训练九年级全一册(中考现代文)

2024-02-16
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内容正文:

25  伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇,但他们还是如我所愿,热 心地赶到我家,劝解我那急性子的父亲。直至我和我带的工人师傅赶回了村里。 ④对此,父亲根本不领情,还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。在他看来,屋顶是自己家的,就 该由他这个一家之主来修补。生性脾气好的母亲一边一个劲儿地给父亲赔笑,一边细声细气地还 嘴:“你还以为年轻,都不记得自己的岁数,不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老 人,一起搬到城里居住。哪知,就这事,两个人又和先前一样,把心齐到了一起:“不成,木瓦屋没人 看管霉得快,我们不在家守着,以后你们回来都没个落脚的地方。” ⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶送到异乡做他人儿子的父亲,一心回村,白 手起家,在住了几十年茅草房后,盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木瓦屋。随后几年, 他又放眼长远,通过自己勤劳的双手,在房子周边不同地段盖了三个木谷仓,平整出三块晒谷坪。 一切的一切皆因为他在考虑,日后我们三兄弟成家后分家,能有所依靠,不会再像他当年和母亲结 婚时一样眼前空空,要什么没什么。 ⑥有句谚语说,每对老父母都是我们潜在的屋顶,他们离去,我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。 说得多在理啊,爱在屋顶,爱如屋顶。父亲老了,但他的爱不会老,就像山一样的屋顶,不会在父亲 的面前动摇、崩塌。只是,岁月易逝,屋顶渐老,父亲对屋顶的爱,需要我们子女源源不断地输送养 料,去支撑,去呵护。唯此,才能让我们的子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。 从全文来看,第⑤段使用了什么记叙顺序? 在文中起了什么作用?       解答思路:本题考查对记叙顺序及作用的辨析和理解。文章第⑤段记叙了父亲早年的经历和 盖木瓦屋、木谷仓的缘由,这是补充交代与本文内容相关的其他事件,属于插叙。 分析插叙的表达作用,首先要概括插叙的内容,然后再结合上下文,分析这一内容与文章情节 发展、人物刻画、结构安排、主旨表达等方面的联系。 插叙父亲白手起家盖木瓦屋的经历和为三个儿子盖木谷仓的缘由,可以使文章内容更丰富。 在刻画人物形象方面,“白手起家”“通过自己勤劳的双手”表现了父亲的勤劳能干,“一切的一 切皆因为他在考虑……要什么没什么”表现了父亲对子女的关心和爱。 从结构上看,本段补充交代的内容,说明了木瓦屋凝聚着父亲一生的心血,这与他冒险去修补 屋顶的行为相照应。 解答本题,可参考使用模板19(详见P24)。    高频考点9 分析表达方式   考点分析 表达方式的综合运用是记叙文的主要特点之一。记叙文的主要表达方式是叙述,还要辅之以 描写、说明、议论和抒情。正确理解记叙文中五种表达方式的作用,对于把握文章的主旨、分析人物 26  的形象至关重要。中考记叙文阅读对表达方式考查的常见题型是: 文中某句(段)用了什么表达方式? 有什么作用?   名师秘籍 常见的表达方式有记叙、描写、说明、抒情、议论五种。其在记叙文中的基本特点及作用如下: 表达方式 特 点 作 用 记叙 记述人物活动的一般情况和事件的发 生、发展过程。 使读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个 清晰的了解。 描写 描写是在需要具体刻画的地方,对人物 或事件、环境作绘声绘色、细致入微的 刻画,描绘出鲜明生动的形象。 记叙文中的人物描写是为表现人物性格、揭示 作品主题思想服务的;环境描写能烘托人物的 心情,表现人物的品质,推动情节的发展,起衬 托中心思想的作用。 说明 说明是对事物的形状、性质、特点、构 造、功能、作用、成因、关系等所作的客 观介绍。 把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清 楚,使读者对这一事物有清晰、完整的了解和 认识。 抒情 抒情就是作者在记叙的过程中对其所 记人 物、事 物 抒 发 主 观 感 受 和 思 想 感情。 在记叙文中,抒情可以渲染气氛,表达感情,增 强文章的感染力。 议论 议论是作者对所记事件陈述自己的观 点或揭示包含在所记事件中的道理。 ①用在文章的开头,起统领全文、点明中心、引 出下文的作用。②用在文章的结尾,深化文章 的主题思想,点明和深化所叙述事件的意义,起 画龙点睛的作用。③用在文章的中间,起承上 启下的作用,使文章结构更加完整。   答题模板 “分析表达方式”答题模板 题 型 模 板 文中某句(段)用 了什么表达方式? 有什么作用? 模板20:运用了记叙的表达方式,条理清楚地交代了……的过程。 模板21:运用了描写的表达方式,表现了人物……性格/烘托人物……的心情/ 推动情节的发展。 模板22:运用了说明的表达方式,使读者对…… 了解得更清楚。 模板23:运用了抒情的表达方式,抒发了……的感情,增强了文章的感染力。 模板24:运用了议论的表达方式,在文中起统领全文/引出下文/承上启下/点明 中心/画龙点睛

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