内容正文:
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典例精析
题型演练
简·爱(节选)
下午某个时候,我抬起头来,向四周瞧了瞧,看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记,我
问道:“我该怎么办?”
我心灵的回答———立即离开桑菲尔德———是那么及时,又那么可怕,我立即捂住了耳朵。我
说,这些话我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘,是我痛苦中最小的一部分,”
我断言,“我从一场美梦中醒来,发现全是竹篮打水一场空,这种恐惧我既能忍受,也能克服。不过
要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了,我不能这么做。”
但是,我内心的另一个声音却认为我能这样做,而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定,
希望自己软弱些,以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君,抓住激情的喉咙,
嘲弄地告诉她,她那美丽的脚已经陷入了泥沼,还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。
“那么把我拉走吧!”我嚷道,“让别人来帮助我!”
“不,你得自己挣脱,没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼,砍下你的右手,把你的心作为祭
品而且要由你这位祭司把它刺穿。”
我蓦地站了起来,被如此无情的法官所铸就的孤独,被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。
运用第一人称的叙事视角是《简·爱》的写作特色之一,请结合选文内容,说说这种叙事角度的
运用有什么效果。
解答思路:本题考查对第一人称表达作用的理解。这段文字是简·爱决定离开罗切斯特之前
的心理活动。选文运用第一人称,有利于刻画简·爱的内心活动,表达人物内心的情感,将简·爱
内心的痛苦与挣扎真实完整地再现出来,使简·爱的人物形象更加真实丰满。同时,第一人称还有
拉近人物与读者间的距离、使读者产生情感共鸣的作用。
解答本题,可参考使用模板14。(详见P22)。
高频考点8 理清叙述顺序
考点分析
一篇记叙文应该先写什么、后写什么,按怎样的顺序来安排文中的材料———这就是我们所说的
记叙顺序。阅读记叙文就要注意分析作者安排顺序的意图,从而把握文章的内容,理解文章的主
旨。中考对记叙顺序的考查形式一般为:
本文(某部分)的叙述顺序是什么? 有什么作用?
名师秘籍
记叙的顺序一般可以分为顺叙、倒叙、插叙三种。三种记叙顺序的特点及作用如下表:
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记叙顺序 特 点 作 用
顺叙
顺叙是记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按
照事件发展的时间先后次序来叙述。
把事件记叙得有头有尾,有条有理,
脉络清晰。
倒叙
根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片
段提到前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发
展顺序进行叙述。
起强调作用;能造成悬念,使情节富
于变化,增强文章的吸引力,使文章
引人入胜。
插叙
在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻
画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情
节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。
对中心内容起补充、解释或衬托作
用;照应上文,或为下文做铺垫。
答题模板
“理清叙述顺序”答题模板
题 型 模 板
本文(某部分)
的叙述顺序 是
什 么? 有 什 么
作用?
模板17:顺叙。 按事件发展(时间)叙述,使文章的叙述有条理/使文章脉络清晰。
模板18:倒叙。 对……起强调作用/制造悬念/使情节富于变化,吸引读者。
模板19:插叙。 补充……内容,丰富情节/照应上文/为下文做铺垫/表现了人
物……特点/使行文有起伏。
典例精析
题型演练
山一样的屋顶
①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话:“快,制止你爸,他
要去修屋顶了!”
②老家木屋是两层的木瓦房,屋顶的外形很普通,与别人家的并没有两样,中间高两边低,远远
看去就像一座山。在我心里,老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。我清晰地记得,建屋那
年我只有9岁,屋顶木构落架,敏捷胆大的我,跟随矫健的父亲,从长长的木梯爬到屋顶打下手。眨
眼间,三十多个年头过去了,木屋如同过了保修期的车辆,需要更多的精心呵护。就在去年春天,一
根屋顶瓦梁凹陷,孱弱的父亲不顾母亲劝阻,执意爬上屋顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小
时,是母亲如今想起来依旧后怕的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方,一动不动,
仰着头,屏着气息,瞪着双眼,唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补完屋顶下了梯子,一向自
诩身体比父亲好的母亲,忽然间身体一软,晕厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话,执拗的父亲在屋顶不
肯接电话。老家离城太远了,开车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外地打拼去了,在家
的都是些“留守老人”,所幸我大多留有电话。于是,一个接一个地耐心打电话,恨不得每个大叔大
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伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇,但他们还是如我所愿,热
心地赶到我家,劝解我那急