第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 单元提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 8年级 下册 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【知识网络】 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 一、巩固新生政权的斗争 事件 时间 意义 抗美援朝 1950—1953年 抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位 土地改革 1950—1952年 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。巩固了人民政权，大大解放了农村生产力。农业生产得到迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件 西藏和平解放 1951年 祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 二、比较解放战争时期的土地改革与新中国成立后的土地改革 新中国成立后的土地改革 解放战争时期的土地改革 不同点 目的 发展农村经济，巩固新生政权 巩固解放区 范围 除部分民族地区外的全国大陆地区 解放区 法律依据 《中华人民共和国土地改革法》 《中国土地法大纲》 影响 巩固了人民政权 支援了解放战争 相同点 (1)都是在中国共产党的领导下进行的，是对土地政策的调整，实行农民土地所有制 (2)激发了农民生产的积极性，促进农村经济的发展 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 中考重点突破 1.京剧演员梅兰芳说：“我在旧社会是没有地位的。”1949年，他以政协委员身份参加了开国大典。其社会地位的变化折射出( ) A.京剧艺术形成 B.人民当家作主 C.土地改革完成 D.抗日战争胜利 B 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 2.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。这里的“新”主要体现在( ) A.社会性质改变 B.人民生活得到改善 C.国家独立富强 D.土地剥削制度废除 A 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 3.“喜马拉雅山啊，再高也有顶啊，雅鲁藏布江啊，再长也有源啊。藏族人民再苦啊，再苦也有边啊，共产党来了苦变甜啊”，歌词中藏族人民“苦变甜”始于( ) A.中国人民政治协商会议召开 B.开国大典的举行 C.西藏和平解放 D.解放战争胜利 C 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 4.［跨学科·音乐］下图所示歌词体现了20世纪50年代中国人民( ) A.热情好客，彰显礼仪风范 B.爱好和平，打击外来侵略 C.士气旺盛，武器装备精良 D.努力生产，踊跃支援前线 B 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 5.［2023·湖北荆州］1951年，全国人民响应国家号召积极开展捐献飞机大炮、增加生产、厉行节约及爱国丰产等运动，竭尽全力保障前线的物资供给。五一节前后，全国有2亿多人参加了保卫世界和平的示威游行。与材料有关的历史事件最有可能是( ) A.开国大典 B.抗美援朝 C.土地改革 D.三大改造 B 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 【解析】根据材料“1951年，全国人民响应国家号召积极开展捐献飞机大炮……竭尽全力保障前线的物资供给”并结合所学知识可知，与材料有关的历史事件最有可能是1950—1953年的抗美援朝战争，B项正确。 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 6.［2023·合肥包河区模拟］抗美援朝战争粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，可谓“打得一拳开，免得百拳来”，帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。这表明抗美援朝战争( ) A.实现了朝鲜半岛统一 B.动摇了美国的霸权地位 C.捍卫了新中国的安全 D.结束了中国的百年屈辱 C 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 7.［史料实证］下表是达州市磐石镇的历史资料台账，反映出该地区通过土地改革( ) 阶层 总计