上海市闵行区2023-2024学年高一上学期学业质量调研化学试题

2023学年第一学期高一年级学业质量调研 化学学科 考生注意： 1.试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、考生号、所在学校及班级。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 3.标注“双选”的试题，每小题有两个正确答案；未特别标注的选择类试题，每小题只有一个正确选项。 相对原子质量： 一、月壤样本 1. 2020年，嫦娘五号带回1731克月壤样本，完成我国首次地外天体采样，并首次发现新矿石——嫦娥石。月壤中存在着大量的，有望成为未来的清洁能源。 （1）有关说法正确的是_______。 A. 质子数为3 B. 与互为同素异形体 C. 与的化学性质相同 D. 与具有相同的电子数 （2）写出P原子的电子式_______。 （3）属于_______。 A. 磷酸盐 B. 钙盐 C. 混合物 D. 有机物 （4）已知为阿伏加德罗常数的值。标准状况下，中所含的中子数为_______。 A. B. C. D. （5）同温同压下，氮气与氧气的体积不同，主要原因是_______。 A. 气体的分子大小不同 B. 气体的性质不同 C. 气体的分子数不同 D. 气体的分子间距不同 （6）的质量数常被当作氧元素的近似相对原子质量。“近似”的含义不包括_______。 A. 核外电子的质量太小，忽略不计 B. 质子和中子的相对原子质量都很接近1 C. 氧的其它同位素的丰度太低，忽略不计 D. 元素的近似相对原子质量约等于质量数 （7）人造空气(氧气和氮气的混合气)可用于宇航员登月使用。在标准状况下， “人造空气”的质量是。该混合气体的平均相对分子质量为_______，氧气和氦气的分子数之比_______。 二、海洋资源 2. 海洋是地球的“聚宝盆”，开发和利用海洋资源意义重大。下图是从海水资源获取某些重要化工原料的流程示意图。 （1）步骤①中，除去粗盐中泥沙，可采用_______。 A 蒸发 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 分液 （2）提纯的粗盐含有、、等杂质，步骤②中添加试剂的顺序可以是_______。 A. 溶液、溶液、溶液、盐酸 B. 溶液、溶液、溶液、盐酸 C. 溶液、溶液、溶液、盐酸 D. 溶液、溶液、溶液、盐酸 （3）配制溶液。不需要用到的仪器有_______。(选填编号) ①电子天平 ②量筒 ③分液漏斗 ④容量瓶 ⑤烧杯 ⑥玻璃棒 （4）下列操作可能使上述溶液配制浓度偏高的是_______。 A. 容量瓶中有少量蒸馏水，未烘干 B. 转移时，有少量溶液溅出 C. 未洗涤烧杯内壁和玻璃棒 D. 定容时，俯视刻度线 （5）上世纪30年代，吴蕴初研发了通过电解饱和食盐水生产盐酸、烧碱和漂白粉的工艺，创办了天原电化厂。步骤③电解饱和食盐水过程中，在_______产生。 A. 正极 B. 负极 C. 阳极 D. 阴极 （6）下列图中白球代表通过步骤③得到的“？”原子、黑球代表氦原子，方框代表容器，容器中有一个可以上下滑动的隔板(隔板质量不计)，其中能表示等质量的“？”气体与氦气的是_______。 A. B. C. D. （7）检验苦卤中的，可以选用的试剂是_______。 A. 碘水、淀粉溶液 B. 溴水、汽油 C. 氯水、四氯化碳 D. 硝酸银溶液、稀硝酸 （8）工业上，可向“含溴水溶液”_______，使溴和水蒸气一起挥发出来。 （9）实验室进行步骤⑤的操作中，若将注入含溴的水溶液中，观察到溶液分层，处于_______(选填“上”或“下”)层，呈_______色。该操作依据的原理是_______。 A．溶剂沸点的差别 B．物质的聚集状态不同 C．分散质粒子直径大小 D．溶质在不同溶剂中溶解性不同 （10）加碘食盐中常添加碘酸钾。研究小组测定加碘盐中碘含量的步骤为： ①准确称取m g食盐，加适量蒸馏水使其完全溶解。 ②再用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液充分反应。 ③最后加入溶液恰好反应完全。 已知：；。 上述加碘盐中碘含量(以碘元素计)为_______(用m表示，并写出计算过程)。 三、胶体分散系 3. 胶体分散系在生产、生活中应用广泛。比如，胶体常用作废水处理。 （1）以下过程形成的分散系属于胶体的是_______。 A. 碘水和酒精的混合物 B. 将纳米氧化铁分散在酒精中 C. 用滤纸过滤氢氧化铁胶体后得到的液体 D. 将少量橄榄油加入水中，并充分搅拌 （2）一般通过_______现象区分胶体和溶液。 4. 下列是制备胶体三种方法。 实验 实验操作 出现胶体 ① 向沸腾的蒸馏水中滴入5滴饱和溶液(浓度约为30%) 迅速出现 ② 向蒸馏水中滴入5滴10%溶液