10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩 1.政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 2.道德修养：理解不同的人对待生命的态度不同，生命的意义也不同。 3.法治观念：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 4.健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 5.责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 核心素养目标： 教学重点：怎样活出生命的精彩。 教学难点：如何在平凡的生命中活出不平凡的精彩。 自主学习 1、生命贫乏的表现P116 2、生命充盈的表现P116 3、如何理解生命拒绝冷漠?（why+how）P117 4、如何在平凡中创造伟大？P119~120 贫乏与充盈 01 选一选 人们对待生活的不同态度，会影响生命质量 贫乏不等于贫穷 生命的贫乏多指：精神层面， 生活的贫穷多指：物质层面。 物质上贫穷，精神上充盈 贫乏等同于贫穷吗？ 一、贫乏与充盈 贫乏：是指封闭的生活、百无聊奈， 无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美好。 充盈：是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。 短视频控 熬夜追剧 疯狂上分 被床封印 贫乏与充盈 请你用这样一个词形容一下这样的生活状态？ 贫乏 寒假干些什么呢？ 学绘画？ 看电视？ 写作业？ 缺乏生活目标，无所事事。 贫 乏 小结 1 生命贫乏的原因和表现？ 表现：（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 9 阅读书籍 结交朋友 社团活动 体育竞技 发展兴趣 外出旅行 积极的生活态度 充盈 生命充盈的表现（积极的生活态度） 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 参加各种健身运动。 勇敢地战胜困难。 学习做菜、插花、剪纸。 参加公益活动，关爱他人等。 P116 探究与分享 让生命充盈,生活中具体应该怎么做？ 02 冷漠与关切 艾先生是一名网约车司机，今日他接到一名乘客，乘客的孩子生命垂危，急需立刻赶往医院，但是如果要及时到医院，艾先生只能选择闯红灯，那他就面临闯红灯和扣分，甚至吊销驾照，不能继续开车营业的风险。 如果你是艾先生，你的选择是？为什么？ ①生命来之不易，是短暂的，不可逆的；②生命是艰难的，脆弱的，需要敬畏； ③生命是宝贵的，生命价值高于一切。④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要； ⑤没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 ⑥用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命点亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 艾先生救人行为的意义： 关切与冷漠 如果你是乘客，你希望艾先生怎么做？为什么？ 扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。 手机录像或拍照保留证据 老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。 拨打110 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。P117 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 友善之墙 一面感动世界的墙 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。 3.如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？（背） （2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人。 （3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 03 平凡与伟大 20 （1）每个人的生命都有自己独特的使命。有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 5.如何在平凡中创造伟大？ 雨雪中的环卫工 讲台上的教师 雪山下的卫士 轨道上的护路工人 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 请你选择一种职业，设想一下这个职业消失了会怎么样？ ①每个人的生命都有自己独特的使命，活出自己的精彩,让生命更加绚烂。 李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作《本草纲目》 钱学森，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”