精品解析:辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) 铁西区
文件格式 ZIP
文件大小 114 KB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2025-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-09
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度上学期期末质量监测 八年级语文 (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累运用(15分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A. 丘壑(hè) 混入(hǔn) 赡仰(zhān) 耸立(sǒng) B. 瓷杯(cí) 缩影(suō) 格调(diào) 臃肿(yōng) C. 序暮(mò) 妥帖(tuō) 彩虹(hóng) 恹恹欲睡(yàn) D. 钹声(bá) 挑衅(xìn) 茸毛(róng) 别俱匠心(jù) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 我们的文化遗产是历史的______。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着,隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤,孟江女的哭声______悲恸,纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了千年的繁华、屈辱、悲愤,这些文化遗产烫帖了坎坷的心灵,将肃穆呈于世人。刀光剑影远去了,长歌悲哭停止了,豪情厮杀______了:一切随着大江东去,只有千年松柏和着轻风耳语。 A 证明 凄凉 消逝 B. 证明 凄婉 消失 C. 见证 凄婉 消逝 D. 见证 凄凉 消失 3. 下列各项中分析正确的一项是( ) 《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的内容都能在这画面中找到生动的图释。……画面细节的刻画也十分真实。它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。①画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,②也是为十二世纪中国城市生活状况留下重要形象资料。 A. “图释”是名词,“通过”是动词,“生动”是形容词。 B. “写实性很强”是补充短语,“基本一致”是偏正短语。 C. 画线句①是单句,“内容”作主语,“取代”作谓语。 D. 画线句②是病句,应该在“留下”后面加上“的”字。 4. 下列各项中表述有误的一项是( ) A. 《史记》全书共一百三十篇。它的作者是西汉人司马迁,字子长。 B. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实作品。 C. 周恩来精通英语,在初遇斯诺时热情友好地用英语和斯诺打招呼。 D. 斯诺认为国民革命军北伐是历史上最大的一次流动的武装宣传。 5. 古诗文填空。(请规范书写) (1)域民不以封疆之界,__________________。 (2)_______________,而无车马喧。 (3)感时花溅泪,_______________。 (4)半卷红旗临易水,__________________。 (5)__________________,学诗谩有惊人句。 二、阅读理解(55分) (一)(3分) 6. 阅读下面古诗词,完成小题。 【甲】 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香②。当时只道是寻常。 【注释】①这首词是纳兰性德为悼念亡妻卢氏而作。②此处为李清照和赵明诚典故。李清照和赵明诚夫妇以背书角胜,胜者先饮茶,然而胜者往往举杯大笑,茶水泼入怀中,反而没喝到。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是( ) A. 甲词画线句不仅对仗工整,而且蕴含着某种生活哲理,是千古名句。 B. 乙词结尾句语气虽然平淡,但内中隐含的愁苦却无以复加,感慨横生。 C. 两首词都运用了即将落山的太阳这一意象,来表达带有伤感的情绪。 D. 两首词都运用了借景抒情的手法,都以哀景写哀情,读来感人至深。 (二)(14分) 阅读选文,完成各题 【甲】 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。大姓文不识①家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人资给以书,遂成大学②。 衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐③。”鼎衡小名也时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人④有言《诗》者,衡从之与语,质疑。邑人挫服,倒屐⑤而去。衡追之曰:“先生留听,更理前论!

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