7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 核心素养、重难点 重难点 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 法治观念：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 重点：理解关爱的作用 难点：懂得关爱，学会关爱他人 思考： 1.什么是关爱？ 2.关爱的意义？ 3.如何关爱他人？ 4.关爱他人，要讲究哪些策略？ 【自主学习】 3分钟时间快速浏览教材p75-79，思考以上问题。 01 感悟关爱 思考：从超暖的司机和小朋友身上你感受到什么？ 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 生命里的关爱故事，分享那些生命里被关爱的瞬间…… 不仅有父母的悉心陪伴、还有来自师长的鼓励、同伴的帮助，还有那些不期而遇的温暖…… 6 01 关 爱 关：关心 爱：爱护 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 1、关爱的含义及表现 2、关爱的特点： 关爱无时不在，无处不在 关爱无时不在 无处不在 探究二：关爱他人的意义 这些设施及提示牌的存在对他人的意义是什么? ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 盲道 爱心座椅 无障碍通道 9 思考：一方有难，八方支援的行为，对社会有怎样的作用？ “河”你一起，共度“南”关 ②（对社会）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，它有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。P76 9月8日晚刚荣获“共和国勋章”的钟南山院士从北京乘机返回广州。“南山风骨，国士无双！”师生们高喊着这句话，高举着亮灯的手机，现场宛若一片星光海洋。 （3）关爱他人，收获幸福 ①传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 对他人 对社会 对自己 笔记 2.关爱他人的意义 (为什么要关爱他人？） 12 关爱他人是一门艺术 02 思考：视频中对我们关爱他人的启示是什么？ 关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。 ①关爱他人，要心怀善意。 A.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 B.当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 探究：怎样关爱他人 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 献爱心是大人们的事，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 探究：怎样关爱他人 ②关爱他人，要尽己所能。 A.关爱不分大小，贵在有爱心。 B.一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 河南、山西暴雨——关于捐款那些事 学校组织向灾区献爱心活动，小明同学很想捐款，但苦于家境不好，所以非常纠结。捐款那天，同桌小涛就大声地说：“小明，我知道你家里穷，你平时吃饭都不舍得吃肉，有时候连早餐都不吃，这次我替你捐100块钱，怎样，够意思吧？”看着其他同学投过来的目光，小明垂下了头。 如果你是小涛，你会如何做？ 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 思考：遇到上述情形，你会怎么做？ 增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 ③关爱他人，要讲究策略。 A.要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心； B.面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 17 （如何理解关爱他人是一门艺术？） 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 3、怎样关爱他人？ 从态度层面 从能力层面 从策略层面 18 关爱他人 幸福 艺术 维系关系桥梁 润滑剂正能量 收获幸福 心怀善意 尽己所能 讲究策略 课堂小结 1.爱心相助伴你行，细微之处见真情。几年来，郑州300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放