7.2统计图的选用（3）教学设计2023-2024学年苏科版八年级数学下册

课题 7.2统计图的选用（3） 第 3 课时 总第 5 课时 教材分析 教学目标： 1．经过观察、讨论、发现、归纳，了解扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点． 2．通过对实际问题的分析，能从多种统计图中读取相关信息解题． 重点：了解扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点． 难点：扇形统计图、条形统计图、折线统计图的选取 学情分析 上一课时，学生对三种统计图的特点已有所了解，这节课将进一步体会三者的区别，并能够根据具体的问题的分析，能从多种统计图中读取相关信息解题． 教学准备 （课前） 相关练习，圆规，直尺等作图工具 教学过程 （课中） 六步 初次备课 二次备课 明 确 目 标 1．了解扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点． 2．通过对实际问题的分析，能从多种统计图中读取相关信 息解题． 自 主 先 学 1，蜀山区三月中旬每天平均空气质量指数分别为：118，96，60，82，56，69，86，112，108，94，为了描述这十天空气质量的变化情况，最适合用的统计图是 A折线统计B. 频数分布直方图C. 条形统计图D. 扇形统计图 2，甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况统计图如图所示，下面结论不正确的是 A. 甲超市的利润逐月减少 B. 乙超市的利润在1月至4月间逐月增加 C. 8月份两家超市利润相同 D. 乙超市在9月份的利润必超过甲超市 合 作 探 究 动物分类 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 无脊椎 动物类 受到威胁的种类数 1100 1100 300 100 700 1900 选择适当的统计图表示上列数据：（全世界受到威胁的动物种类数） 展 示 拓 展 “大美湿地，水韵盐城”．某校数学兴趣小组就“最想去的盐城市旅游景点”随机调查了本校部分同学，要求每名同学选择且只能选择一个最想去的景点．下面是根据调查结果进行数据整理后绘制出的不完整的统计图 请根据图中提供的信息，解答下列问题： (1)求被调查的学生总人数； (2)补全条形统计图，并求扇形统计图中表示“最想去景点D”的扇形圆心角的度数； (3)若该校共有800名学生，请估计“最想去景点B”的学生人数． 检测 反馈 1，某中学九年级甲、乙两个班参加了一次数学考试，考试人数每班都为40人，每个班的考试成绩分为A、B、C、D、E五个等级，绘制的统计图如图： 根据以上统计图提供的信息，则D等级这一组人数较多的班是____ 2，为了解某市初中学生课外阅读情况，调查小组对该市这学期初中学生阅读课外书籍的册数进行了抽样调查，并根据调查结果绘制成如下统计图．根据统计图提供的信息，解答下列问题： 本次抽样调查的样本容量是________；补全条形统计图； 该市共有12000名初中生，估计该市初中学生这学期课外阅读超过2册的人数． 归纳 总结 小组交流归纳 板书设计 教学反思 （课后） 学科网（北京）股份有限公司 $$