记叙文阅读 高频考点9 分析文章段落的作用-【新视野】2024年初中语文巅峰阅读训练七年级全一册

50　 2.请具体分析第②段画线句子在文中的作用。(3分)(可参考使用模板17,详见P29) 　 　 3.下列对第⑧、⑨段内容的理解,最恰当的一项是(　　)(3分) A.“我”毕业后要重新学习新的专业知识,心里犯怵。 B.“我”用“插小红旗”的方法,攻克了工作中的难关。 C.“我”用分组学习的方式,艰难地完成新专业的学习。 D.“我”给自己插上希望的旗子,一步步创造了奇迹。 4.标题《前行路上的希望之旗》中的“希望之旗”一方面指　　　　　　　　　,另一方面喻指　　 　　　　　　　　。(4分)(可参考使用模板18,详见P35) 　 高频考点九:分析文章段落的作用 技巧 点拨 　　分析段落的作用,要从内容表达和文章结构两方面去分析。段落在文中的位置不同, 作用也各不相同。 1.开头段的作用:如果开篇即点题,首段的作用往往是总领全文,点明主旨,或者表达 与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开启(引出)下文,或与下文形成对照,或为 下文做铺垫。 文章开篇如果是景物描写,那么,首段的作用,从结构上看,可能是铺垫作用;从内容上 看,它的作用是用来衬托、勾勒故事(事件)发生的背景,或营造(渲染)某种气氛。 2.中间段的作用:文章中比较短的中间段落,往往起承上启下(过渡)的作用。分析时 要注意指出承接了上文的什么内容,引出了下文的什么内容。 比较长的段落,描写的往往是选文的主要物象,除能起过渡作用外,还起到推动故事情 节发展或照应前文的作用。 3.结尾段的作用:结尾段内容方面的作用一般有:①画龙点睛,点明事件的意义,点明 中心;②深化文章中心,抒发作者的感悟或者情感;③言有尽而意无穷,留下想象的空间,增 强感染力。 结构方面的作用:①总结上文;②首尾呼应,使文章结构完整;③照应标题。 分析段落作用的方法和步骤可按以下示意图进行: 分析段落的作用 内容 概括 文段 内容 分析文段与全文内 容、主旨、情感、观 点之间的关系 结构 确定 文段 位置 点题、总领、悬念、 照应、伏笔、过渡、 铺垫、总结全文 51　 续表 答题 模板 题　型 模　板 ××段在文中的作用是什么? 模板22:这段文字起到开篇点题/照应题目/总领全文/埋 下伏笔/设置悬念/承上启下/呼应前文/照应开头……的 作用。 在内容上,起到了渲染气氛/烘托人物(或人物感 情)/点明中心/升华主题的作用。 模板 应用 课内典例 应用示例 　　1.《紫藤萝瀑布》一文开头一段在全文中的作用 是什么? ———宗璞《紫藤萝瀑布》 2.《回忆我的母亲》最后一段的作用是什么? ———《回忆我的母亲》 1.开头一段,从侧面烘托出紫藤萝花 引人止步、炫人眼目的美丽,同时也 制造悬念,引出下文。 2.抒发了“我”至悲至哀的悼念之情, 呼应开头,使文章浑然一体。 例题 寒村暖烟 ①“日暮苍山远,天寒白屋贫。”每到冬天,我总是反复咀嚼刘长卿的这句诗。天寒日暮,苍山白 屋,这两个特定的时间和特殊的意象,加之“远、贫”这两个形容词简洁传神的修饰,那种苍茫、旷远、 辽阔的意境呼之欲出,如一幅大写意一样,在我脑海中逶迤连绵,铺展开来。 ②我的童年是在乡村度过的。那时的冬天可真冷啊,天寒地冻、滴水成冰、风雪载途。到处是 枯草,落光叶子的树也收紧臂膀在风中瑟缩着。寒风凛冽如刀,刚从这棵树的树梢疾速掠过,又顽 强地挤进一户人家的门缝儿。寒冷像一张大网,把整个村庄从头到脚罩得严严实实;又像一把大 锁,锁住了枝丫间欢跳麻雀的喉咙。繁盛丰腴了三个季节的村庄,像洗去铅华的美人,呈现出素朴 简约的风格。 ③给村庄带来生机的是孩子。无论天气多么寒冷,他们都要吸溜着鼻涕往外跑。跳绳呀、丢沙 包呀、踢毽子呀,他们自有一套抵御严寒的游戏。直至黄昏来临,炊烟袅袅,孩子们才意犹未尽地回 家。炊烟传来母亲温柔的呼唤,那一声声略带嗔怪的呼唤,像一条看不见的绳子,牵着四处撒欢的 羔羊向家的方向迈开双脚。 ④“暧暧远人村,依依墟里烟。”炊烟是乡村最温情、最诗意的物象。那时候,人们烧火煮饭用的 是麦秸和柴草,白色的炊烟从家家户户低矮粗实的烟囱里冒出来,就像一个个冲破囚禁的精灵,在 辽阔无垠的天空里任性游荡,无拘无束,给村庄增添了无限的暖意。那炊烟像村庄酣畅呼吸的气 息,在村庄上空缭绕、氤氲,将村庄暖暖地包裹。天空是炊烟的母亲吧,不然,何以放任它如此逍遥, 自由自在? 风吹云动。炊烟也被风无情地拉扯,拉成条状,扯成絮状,而后隐遁无形,难觅踪迹。然 52　 而,这又有什么要紧的呢? 因为家家户户都在生火煮饭,炊烟也此起彼伏,像一群顽皮的羔羊在广 袤的天空里闲庭信步,身姿是那样轻盈、飘逸,引人无穷无尽地遐想。 ⑤孩子们喜欢看炊烟。炊烟不仅好看,还很好闻,里面夹杂着草木的清香。他们常常仰着头看 天空那变幻莫测的云,