记叙文阅读 高频考点13 辨析叙述顺序及作用-【新视野】2024年初中语文巅峰阅读训练七年级全一册

2024-02-16
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内容正文:

72    高频考点十三:辨析叙述顺序及作用 技巧 点拨   记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。这三种叙述顺序的含义、判断方法 和作用如下: 顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙述。一般从时间的推移、空间的转 换、程序的推进判定。在阅读文章时要抓住这些表明时间、空间及顺序的关键词。作用:顺 叙可以把事情的来龙去脉清晰地表现出来,使文章条理清楚。 倒叙是把事情的结局或后面发生的事情先写出来,然后再按事件的发展顺序进行叙 述。采用倒叙的文章开头一般先写结果,或是由眼前事物引起的回忆。开始叙述时,一般 会有一两个句子来提示。追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。作用:倒叙 可突出中心,使内容集中,对比鲜明;或是为了叙述有波澜,造成悬念,引人入胜。 插叙是在顺叙的过程中,由于某种需要,暂时把叙述线索中断,插进有关的另一件事情 的叙述。插叙一定不会出现在文章的开头或是结尾,一般是对上面两种叙述方式的一个补 充说明。以过渡句为特征,又以过渡句回到之前的叙述方法。作用:插叙的作用是补充交 代或说明,使叙述更加充分,使文章更充实、更周密、更紧凑。 答题 模板 题 型 模 板 本文(某部分)的叙述 顺序是什么? 有什么 作用? 模板28:顺叙。 把……事件叙述得有头有尾/条理清晰/脉络分明。 模板29:倒叙。 把……放到前面写,造成悬念/激起读者的阅读兴 趣/使文章波澜起伏,引人入胜。 模板30:插叙。 补充交代了……内容/揭示了……的原因/推动了 故事情节的发展/丰富了人物形象/表现了人物……的性格/使文章 情节波澜起伏/为下文……做铺垫。 模板 应用 课内典例 应用示例   《从百草园到三味书屋》一文引用“美女蛇的传说”从 记叙顺序看属于什么顺序? 有什么作用? ———鲁迅《从百草园到三味书屋》 插叙。丰富了文章的内容,给百 草园增添了神秘色彩,丰富了百 草园作为儿童乐园的情趣。 例题 途 中 ①我千里迢迢从北京过来,一定要赶到老余的小饭店去吃个汤瓶鸡。小饭店在大山深处,国道 边上,一路七弯八绕,才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子,却是深深的满足:“道道菜都好吃!” ②小饭店开了三十年,如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余,是风景中的风景。老余技艺 73  满身,会做菜还能聊天。会做菜不稀奇,一个大厨,没有几手绝活,怎么行? 没有推陈出新的功夫, 怎么在饮食丛林里屹立不倒? 所以作为大厨,手中一柄铁勺,那是安身立命的武器,舞得天花乱坠, 舞出一朵花来,也不是什么过分的事,吃饭工具而已。但能聊天,就不一样了。 ③老余聊天,并非瞎扯。老余聊天,是海聊、神聊,娓娓道来,使人如沐春风,如浴温泉。一席终 了,宾主尽欢,来者神清气爽,依依拱手作别。老余有如此功力,那是因为:一、老余有聊天的天赋; 二、老余肚里有故事。有时候,你真说不好那些食客来到这里,到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢,还 是为了听老余讲故事。 ④但老余最好的本事,乃在书法上。四十年前,老余还是小余,小余还是村庄里小学的代课老 师。小余老师在教孩子们识字的时候,认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。 后来,他出了门,打工谋生,不得不把手中的毛笔也放下了。 ⑤老余1985年从外地回到老家,跟妻子一道,在镇上开了一家饭店,名曰“春燕”———春天的燕 子飞回来了! 就此,老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后,锅碗瓢盆,油盐酱醋,老余的日 子充满了人间的烟火,充满了扎实的幸福。 ⑥几年之后,小饭店挪了地方,转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途 中”,一直用到现在。 ⑦我问老余“途中”何谓? ⑧老余答曰,活着活着,越来越明白,人生永远是在半道上。比方说吧,我老余菜烧得好,方圆 百里,大家都知道我老余厨艺不错,这就到顶了吗? 不可能。山外有山,天外有天。开饭店挣了钱, 日子过得舒坦起来,我就可以跷跷二郎腿了吗? 远着呢。人活着,哪里是为了挣钱? 一天不干活, 我一天就不痛快。这是为了过得充实———那我老余,为什么还要写字呢? 写字,那是我的爱好,是 心里真正喜欢的事。后来我把这个爱好又捡起来了! 我一拿起笔,笔墨一动,宣纸上画拉出笔画线 条来,嘿! 我的精神就愉快了……你说,我是不是,每件事,都是在途中? ⑨老余见我点头,又说,你再看看这个“途”字。余,在走路。说明我老余,一直是在路上的。这 是一种快乐。一路上看看风景,不是很好吗? ………… 选文第④段画线句子是什么记叙顺序? 有什么作用? 答案:       解析:本题考查对叙述顺序及作用的辨析。第④段画线句子“四十年前……”表明这不是本文 所叙事件的一部分,这是与本文所记事件相关的另外一件事,属于插叙。解答本题,可按以下思路 分析: 第一,结合本段内容,概括文段交代的内容。第④段画线语句从

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