记叙文阅读 高频考点12 分析叙述人称的作用-【新视野】2024年初中语文巅峰阅读训练七年级全一册

65　 　　高频考点十二:分析叙述人称的作用 技巧 点拨 　　叙述人称,包括第一人称(我、我们),即“我”称;第二人称(你、你们),即“你”称;第三人 称(他、他们,她、她们),即“他”称,文中直接以某人的名字进行叙事也是第三人称。这三种 叙述人称的特点及作用如下: 叙述角度 特　点 表达作用 第一人称 以“我”或“我们”的身份,叙述经历、 所见、所闻,把人物的经历、事件的经 过告诉读者。 第一人称叙述有真实感,亲切自然,有利 于直接描写人物的心理状态,使作品情 境显得更为真切。 第二人称 用“你”“你们”来叙述。第二人称常 在第一人称和第三人称的文章中,根 据表达的需要,部分出现。 使用第二人称,便于对话,便于抒情,有 呼告效果,可加强感染力。用于人,增加 亲切感,就好像作者面对我们娓娓而谈 一样;用于物,有拟人化效果。 第三人称 站在第三者的立场,用叙述他人事情 的口吻,把人物的经历、事件的经过 告诉读者。 第三人称叙述不受时间、空间限制,写作 较自由、灵活:作者可置身事外,叙述一 切作者想要叙述的事件;也可以以更客 观的眼光来看待、讲述故事,让读者有更 大的思考空间去冷静地分析事物。 答题 模板 题　型 模　板 本文(某部分)使用××人称? 有什么好处/表达效果? 模板25:使用第一人称,以“我”的口吻展开记叙,使故事 具有亲切感和真实感/便于直抒胸臆。 模板26:使用第二人称,增强文章的抒情性和亲切感,便 于感情的交流/产生呼告的效果/引起感情上的共鸣。 模板27:使用第三人称叙事,可以客观地展现生活,不受 时间、空间的束缚,叙述的角度比较灵活自如。 模板 应用 课内典例 应用示例 　　1.《雨的四季》第4段作者对雨的称呼为什 么要变换为“你”? 请简要分析。 ———刘湛秋《雨的四季》 2.《植树的牧羊人》一文用第一人称来叙 事,结合文章内容探究这样写有什么好处。 ———让·乔诺《植树的牧羊人》 1.变换为第二人称“你”,增强了文章的抒 情性,直接抒发对雨的渴望和赞美之情, 使表达的感情更加强烈。 2.用第一人称叙事,“我”是牧羊人植树的 见证者,便于直抒胸臆,同时增强了故事 的真实感。 66　 例题 父亲是家 我一直是个任性的人。我的孤僻、执拗和倔强让父亲忧心不已,但他的豁达和慈爱是永恒的阳 光。因为爱我,父亲使我学会安然地面对这个世界而不畏惧、不逃避、不妥协。 我的成长对父亲来说是一种艰难 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 。我执意去逃避许多世俗眼中的必修课,而孜孜以求许多众 人眼中难以理解的东西。而父亲在付出他最深切的关怀和最完整的爱护后,不像许多其他的父母 总在儿女面前絮叨世事艰难,家累之苦,父亲总是默默无闻。 从我记忆以来,母亲的身体就没好过,瘦弱的身躯,挤出甘甜的乳汁,养育我! 我一天天长大 ……父亲用不渝的爱,扶持母亲,扶持这个家! 本就荒僻的农村,本就贫困的家庭又承担了母亲三 次动大手术的负荷! 父亲的梦总是被雄鸡唤醒,足音悄悄惊醒太阳。太阳还未上路时,父亲已走在 清晨的田埂上,而傍晚,太阳总是在父亲离开庄稼地之前落荒而逃! 于是,我秉承了父亲对生活的 坚韧! 上学,为了减轻家庭负担,我爱上了写作,试图用微薄的稿酬缓解一下自己并不宽裕的生活。 记得刚上中学的时候,由于家贫,寄读买不起菜票,学校又离家30余公里,只好每星期回家带 菜。那时候人小,也不在乎人家在背后议论我穷酸,只是想农村的孩子,有书读就不错了。一罐子 菜,吃上一星期,糟糕的是天热时,罐子里的菜吃不到3天就开始变味,想吃顿蔬菜是不可能的事。 无奈,每次回家都要狼吞虎咽般饱吃一顿蔬菜。父亲看在眼里,痛在心上。父亲说:“慢点儿吃,以 后我把菜送去。”我不忍让年迈的父亲跑那么远的路,劝父亲不要送,说自己权当上一回体育课,但 父亲执意要送,而且每隔5天就准会到。每次父亲来,他只是擦一下脸,坐下来抽几口烟,就又在我 的目光中艰难地走远。 永远不会忘记第一次参加高考前,父亲为了给我买一套辅导丛书,骑自行车卖自家土特产去八 十里外的县城路上,被一个青年撞伤,血流不止。当那人要送他去医院时,他忍着剧痛说:“不用了, 您买了我这筐土豆吧,孩子参加高考等着钱买书呢。”就这样,他把染满血的书送到我颤抖的手 上…… 日子依旧,父爱悠悠。 儿子争气! 想考南京政治学院! 有个从军梦! 第一年,差两分落榜,总分却远远超过大专线! 父亲默默地没说什么,只是让我找个职业———边当教师,边复习。可我要上的是军校! 这年冬,偷 偷报名去参军。当父亲知道一切真相时,默默地为我打点行李,在飘扬的红旗中微笑着送我登上南 下的列车———戍边去天涯,最终我以优异的成绩踏进了南京政治学院。 如今的我生活得乐观而洒脱,且名字常常出现在报纸杂志上,有人在品味我作品的同时,给我 很多的赞誉,而我