内容正文:
语文·八年级下册
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小石潭记(第二课时)
积累运用
1.下列加点的字解释相同的一项是 ( )
A.以其境过清
獉
/回清
獉
倒影 B.潭中鱼可百许
獉
头/杂然相许
獉
C.日光下
獉
澈/下
獉
见小潭 D.凄神寒
獉
骨/寒
獉
暑易节
2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是 ( )
A.从小丘西
獉
行 B.不可久居
獉
C.凄
獉
神寒骨 D.潭西南
獉獉
而望
3.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是 ( )
A.四面/竹树环合 B.全石/以为底
C.以其境/过清 D.潭中鱼可/百许头
4.“乃记之而去”的“而”与下列句中加点的“而”用法相同的一项是
A.后狼止而
獉
前狼又至 B.有卖油翁释担而
獉
立
C.然后知生于忧患而
獉
死于安乐也 D.河曲智叟笑而
獉
止之曰
5.实验中学决定在全校开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。作为该校的
一名学生,你以极大的热情参与了这次活动。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(2)按下面的要求策划一个班级活动方案。
①活动主题:
②活动目的:
③活动方式:
(活动方式写出两种即可)
(3)学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元·谈感受”的研
讨会。作为风帆文学社的成员,请你完成以下任务。
①为了圆满举办这次研讨会,你想得到语文老师温老师的指导和帮
助,你将会怎样对温老师说呢?
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②文学社准备借此机会举办首届读书报告会,重点向全校师生介绍
文化名人。小玲想知道该介绍哪位名人,想听听你的意见,你对小玲
说:“我建议推介柳宗元,因为
。”
语段精练
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。礍然不动,
?尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,
不可久居,乃记之而去。
6.解释下列加点词语的含义。
(1)影布
獉
石上 (2)悄怆
獉獉
幽邃
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
8.选文第一段虽未直接写水,却传神地表现出水的清澈,请结合本段具体
语句分析潭水的这一特点是怎样表现出来的。
9.作者借小石潭之景,传达出由乐转忧的微妙情感变化,请谈谈你对作者
情感变化的理解。
10.贬官永州,弃置十年,这是作者人生的一大转折,而这一转折却造就了
他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想。他的永州奇文也为永州这座历
史文化名城增光添彩。由此你有哪些感悟?请把你的感想写下来。
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6.(1)示例:“我的青春我做主”辩论会
“我的未来不是梦”读书会
(2)示例:青春,追梦的季节。青春,因
梦想而绚丽,因奋斗而精彩,让我们为
青春放歌,让梦想起航。下面,我宣布
“与梦同行”演讲比赛现在开始。
7.(1)整齐的样子 (2)同“邀”,邀请
8.其余的人各自又邀请(渔人)到自己家
中,都拿出美酒饭菜(款待他)。
9.围绕“见到渔人大吃一惊;自从秦朝就
隐居在此;不知外面朝代更替;对渔人
所描述的外界情况感叹、惋惜”回答出
两点即可。(用原文回答亦可)
10.黄发垂髫,并怡然自乐。
10 小石潭记(第一课时)
1.huánɡ pèi liè chù chí kān yǐ
liáo suì xī cī qiǎochuànɡ
2.(1)格外 (2)翻卷 (3)穿透
(4)跟随 (5)因为
3.年轻人 戏曲艺术中的一种角色
4.(1)动词,当“作为”讲 动词,成为
(2)形容词,清澈 形容词,凄清
(3)连词,表修饰 连词,表顺接
(4)副词,大约 助动词,能够
(5)名词,玉饰 动词,环绕
(6)形容词的意动用法,为……高兴
动词,逗乐,嬉戏
5.(1)向西
(2)“斗”为像北斗星那样(曲折),
“蛇”为像蛇那样蜿蜒
(3)像狗的牙齿那样 (4)在空中
(5)“凄”为使……忧伤,“寒”为使……
寒冷
6.(1)隔着竹林,(就能)听到流水的声
音,好像(人身上佩带的)环相碰撞
(发出)的声音,(我的)心里为之高兴。
(2)在竹林之中,砍伐出一条小道,往下
走见到一个小小的石潭,水格外清凉。
(3)青青的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠
绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
(4)阳光照到水底,鱼的影子映在水底
的石头上。静止不动,忽然间向远处游
去,来来往往非常轻快迅疾,好像是在
与游客相欢乐。
7.柳宗元 子厚 唐代 唐宋八大家
山水游记 永州八记 四
8.(1)如鸣环
(2)凄神寒骨 悄怆幽邃
(3)?尔远逝 往来翕忽
(4)潭中鱼可百许头 皆若空游无
所依
小石潭记