第1单元 4 灯笼-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文随堂小练10分钟（统编版）

语文·八年级下册　 　 ! 　 " ４ 　灯　笼 基础巩固 １．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 争讼 獉 （　　）　　焚 獉 身（　　）　　神龛 獉 （　　）　 静ｍù（　　） 幽悄 獉 （　　） 怅惘 獉 （　　） 锵 獉 然（　　） 司马懿 獉 （　　） 思ｍù（　　） ｔｕì（　　）色 犬ｆèｉ（　　） 熙 獉 熙然（　　） ｗò（　　）旋 ｙàｎ（　　）火 晃 獉 荡（　　） 暖ｒóｎｇｒóｎｇ（　　　） ２．解释词语或根据意思写出相应的词语。 （１） ：为人处世的道理。 （２） ：调停，调解。 （３）怅惘： 　 （４）幽悄： 　 （５）垂珠联珑： 　 （６）张灯结彩： 　 ３．填空。 吴伯箫，原名 ，山东莱芜人， 、教育家。 拓展提升 ４．下列加点字音形完全正确的一项是 （　　） Ａ．官衔 獉 （ｘｕáｎ）　　姣 獉 洁（ｊｉǎｏ）　　夜深星阑 獉 （ｌáｎ） Ｂ．春霄 獉 （ｘｉāｏ） 尾梢 獉 （ｓｈāｏ） 塞 獉 外点兵（ｓàｉ） Ｃ．燎 獉 原（ｌｉáｏ） 凑 獉 巧（ｃòｕ） 马前卒 獉 （ｚú） Ｄ．恐吓 獉 （ｘｉà） 粼 獉 火（ｌíｎ） 闹嚷 獉 嚷（ｒǎｎｇ） ５．下列句子中的标点符号使用有误的一项是 （　　） Ａ．家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火开花。 Ｂ．轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但 辉煌景象已够华贵了。 Ｃ．自然，若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意 ９ 语文·八年级下册　 　 ! 　 " 思，也会觉得不凡的。 Ｄ．“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂。”的汉献帝也许有 灯笼做伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。 ６．仿照下列语段中的画线句，写一个有关传统习俗的句子，使前后语意 连贯。 我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞 旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相 传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 ７．综合性学习。 （１）阅读材料，探究下列现象产生的原因。（写出两点即可） 现在，部分国人尤其是青少年对传统节日越来越淡漠。很多人 不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却 热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。 （２）下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？（不少于４０字） 传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了 解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。（快餐 文化是只求速度不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗，短期流 行，不重视深厚积累和内在价值。） 名著阅读 ８．《经典常谈》是　　　　撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中 介绍了汉字的由来，让我们知道　　　　造字的传说。介绍了古代的字 典，即许慎的《　　　　》，这是一部划时代的字书。 ０１ 语文·八年级下册　 　 ! 　 " 定宝塔山”中的“搂”字，则写尽了作者 对延安的怀念之情。“唱”“笑”“招”更 有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。最 后一个“扑”字，则更加洗练，表达情意 更加强烈、准确。 （２）主要运用排比的修辞手法，使延安 欣欣向荣的新姿态跃然纸上。此外还 用了夸张和比喻的修辞手法，表明自己 游览延安新城的兴奋和喜悦。延安焕 然一新，诗人无限感慨，赞美溢于言表。 （３）①表事物的有“树根根、羊羔羔、娃 娃”等；②表数量的有“几回回、几根根、 一口口、一条条、一排排、一座座”等； ③表情态的有“紧紧儿、飘飘、团团、高 高地、滚滚”等；④表颜色的有“白生 生”等。 ３　安塞腰鼓 １．ｋàｎｇ　羁　ｚｈｕó　ｒǒｎｇ　辐　ｊｉá　晰 ｚｈèｎｇ　困倦　崖　搏　撼　裹　缚　 磅礴 ２．（１）示例：ｓāｉ　瓶塞　ｓàｉ　塞外　ｓè 闭塞 （２）示例：ｘｕàｎ　旋风　ｘｕáｎ　旋转 ３．（１）ｚàｏ　干燥　ｚàｏ　躁动 （２）ｍò　蓦然　ｍó　描摹 （３）ｔｉáｎ　恬静　ɡｕō　聒噪 （４）ｍｉǎｏ　渺远　ｍｉǎｏ　缥缈 （５）ｊùｎ　严峻　ｊùｎ竣工　ｑūｎ逡巡 （６）ｈｕì　晦暗　ｈｕǐ　后悔　ｈｕì　教诲 ４．（１）亢奋　（２）羁绊 （３）赞美看到的事物好到了极点。 （４）繁杂。　（５）彻底觉悟或醒悟。 ５．（１）刘成章　（２）安塞腰鼓 ６．（１）ｘｉǎｎｇ　ｐéｎｇ　（２）幻　栗　 （３）、（顿号） （４）示例：看那风中的树木，时而如战士 匍匐前进，时而像诗人仰天长叹，时而 如画家凝神聚力，时而变换的姿势都令 人感到一种大自然神奇的力量。 ７．Ｃ　８．Ｂ ９．示例：小杨你好！中考结束后，我们有 充足的时间做自己喜欢做的事。看电 视剧和网络小说是放松的好方式，但是 我