寒假作业10 非连续性文本阅读-【寒假分层作业】2024年九年级语文寒假培优练（统编版）

完成时间： 月 日 天气： 作业10 非连续性文本阅读 一、了解题型特点 非连续性文本阅读理解题是指从一篇长文章中抽出几个单独的段落，要求学生阅读、理解并回答相关问题。考查学生在短时间内快速捕捉信息、瞬时理解信息的能力。而且，由于这类题目经常会涉及主旨大意、细节理解和推理判断等要素，因此对于考生的完整性阅读能力要求极高。 二、切入点要把握 1．善于发掘问题句 首先，需要快速浏览每一个题目，并发现与每个问题相关的那段文字。这也是整个题目最重要的过程之一，如果无法找到问题句，就可能会在解题过程中跑题，做无用功。通过分析问题句，常常能够较快地找到题目所需要的答案。 2．记住文章主题 阅读理解题的主旨大意往往会被多个问题覆盖。如果能够记住文章主题，那么很多问题的答案就会呼之欲出。在做完题目后，比较一下每个题目的答案，如果都与文章主题相关，那么肯定是正确的。 3．合理相信自己的推理 非连续文本阅读理解题的答案经常需要通过推理得到。在考试时，如果学生感到自己的判断是正确的，那么就应该相信自己所做的推理。“三思而后行”虽然是一种非常好的习惯，但是在考场上千万不要“瞻前顾后”，否则很难在规定时间内完成考试。 一、阅读下面材料，按要求作答。 关于“中小学书法教育”的主题阅读 【话题背景】 教育部《中小学书法教育指导纲要》提到：小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。 【调查数据】 一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。 （摘自《中国青年报》） 【各方声音】 网友冰水椰子：小学放暑假天天练字，开始也觉得苦，但后面就练出感觉了，也拿了一些书法比赛的奖项，对学习也更有信心了。 网友一帆风顺：互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，我身边许多人都这么认为。 沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏…… 沙如（书法爱好者）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网） 1．从下列选项中选出与文意不相符的一项是（   ） A．小学3~6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中必须开设书法选修课。 B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 2．根据以上几则材料，概述中小学生学习书法的意义。 二、阅读下文，回答问题。 文本一： 抗生素为啥是“危险的朋友” ①秋冬季是感冒的高发季。每当人们感冒、发烧、喉咙肿痛时，一两天不见好转，便会吃一些抗生素药物来缓解症状，以至于不管发热、咳嗽、头痛都会想到吃两粒，甚至有人将这类抗生素视为治疗疾病的万能药，这很大程度上导致了抗生素的误用和滥用。 ②从弗莱明发现青霉素至今，抗生素的使用已达80余年，拯救了无数人的生命，在人类传染病防治及农业生产等方面作出了重要贡献，被誉为“20世纪重大的医学发现之一”。随着越来越大规模的抗生素被投入人类医疗及农业生产中，细菌耐药性的问题愈演愈烈，给人类健康带来了威胁。早在1945年，弗莱明在诺贝尔奖的获奖感言中就警告世人，细菌的耐药性可能会摧毁抗生素创造的奇迹，这一警告正在逐渐变为现实。 ③研究显示，2000年到2015年间世界范围内抗生素使用量增长幅度高达65％。由于抗生素的过量使用和滥用加剧，细菌耐药性日趋严重，多种抗生素的联合使用，更是促进了多重耐药性的产生，甚至出现了“超级细菌”；另一方面，新抗生素的研发越发困难，从而使受感染人群面临重大的死亡危险。全球范围内已暴发多起因超级细菌感染导致的死亡事件。2013年在伦敦召开的G8峰会指出，抗生素耐药性问题已成为与全球气候变暖、水危机同等严峻的全球性危机。2015年，世卫组织将细菌抗生素耐药性问题列为21世纪人类在健康领域面临的最大挑战之一。如果抗生素滥用的情况得不到改善，到2050年，抗生素耐药性感染可能成为全球人口死亡的首要原因。 ④如何应对抗生素耐药性这一全球危机？从源头上控制和规范抗生素的使用，是目前耐药性防控工作中必要和关键的一环。为此，在全球和国家层面已相继制定和出台了相关政策、法规并采取相应措施。2014年9月，美国政府提出需要从国家战略的高度来应对抗生素耐药性。2015年5月，世卫组织发布全球报告，呼吁建立全球抗生素耐药性监测系统。中国为遏制细菌耐药的发展与蔓延、维护人民群众身体健康，也投入了大