第一单元 第一课 第2课时 治国安邦的总章程-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册道德与法治统编版（安徽）

第2课时　治国安邦的总章程 ◇核心素养◇ 1.通过对宪法设置国家机构和规范权力运行的学习,增强法治意识。 2.通过对宪法、人大及国家机构关系的学习,增强国家观念,并学会用联系的观点看问题。 3.认识国家机构,初步了解国家权力运行的法治原则;知道宪法和国家机构的关系;懂得宪法是治国安邦的总章程。 ◇教学重难点◇ 教学重点 规范国家权力运行的要求。 教学难点 我国国家机构及其相互关系。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料,思考: 2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议召开,“每年12月4日定为国家宪法日”成为中央全会的共识,并写进了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》这一历史性文件中。2014年11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定,将12月4日设立为“国家宪法日”。 国家为什么要设立宪法日呢? 提示:国家设立宪法日是为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国。 教师过渡:国家将每年的12月4日设为国家宪法日,可见宪法对于我们国家社会生活的重要性。本课时,我们就来一起学习《治国安邦的总章程》。 新课讲授 一、设置国家机构 1.阅读材料,思考: 　　新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元,从此,中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,真正成了独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。 新中国成立后,人民是怎样实现当家作主的权利的? 提示:国家机构组织方式图示如下。 教师小结我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 2.阅读教材P13~14“阅读感悟”,思考: 我国是通过哪部法律来设置国家机构的? 提示:宪法。 教师小结宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。 3.阅读材料,思考: 十三届全国人大常委会第三十八次会议对民事诉讼法修正草案进行了初次审议。会后,法制工作委员会将修正草案印发中央有关单位、各省(区、市)、部分设区的市、基层立法联系点和部分全国人大代表等征求意见,并在中国人大网全文公布修正草案,征求社会公众意见。宪法和法律委员会、监察和司法委员会、法制工作委员会联合召开座谈会,听取全国人大代表、国务院有关部门、人民法院、基层立法联系点,以及有关协会、专家、律师的意见。 上述法律的修订过程体现了我国国家机构贯彻什么原则? 提示:民主集中制原则。 教师小结我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。 二、规范权力运行 1.观察漫画,思考: (1)漫画中的公章、笼子和阳光分别表示什么? 提示:公章表示权力,笼子表示制度或制约机制,阳光表示公开透明和接受监督。 (2)漫画的整体寓意是什么? 提示:这幅漫画意在表明,权力不能滥用,必须对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下运行。 (3)为什么要把“权力关进笼子”?规范权力运行有怎样的必要性? 提示:权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 教师小结规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。我国宪法规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。” 2.阅读材料,思考: 　　2023年8月16日,经过充分研究和论证,修订形成的《上海市行政许可事项清单(2023年版)》经市政府同意,予以公布。各区、各部门要认真落实《上海市行政许可事项清单(2023年版)》,及时调整本区、本部门行政许可事项清单,编制完善行政许可实施规范和办事指南,严格依照清单实施行政许可,落实行政许可实施情况年度报告制度,强化实施情况动态评估和全程监督,扎实做好全面实行行政许可事项清单管理工作。 为什么要公布行政许可事项清单? 提示:国家机关行使权力受到宪法和法律的限制。 教师小结国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任