第三单元 第五课 第2课时 基本政治制度-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册道德与法治统编版（安徽）

第2课时　基本政治制度 ◇核心素养◇ 1.关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性,了解时政。 2.认识国家基本制度。理解我国三项基本政治制度的具体内容和意义,以及基本政治制度与人民当家作主的关系。回顾基本经济制度和根本政治制度,整体构建对我国制度体系的认识。 3.增强对我国基本政治制度的自信心,感受社会主义民主政治的优越性,提升关心国家、社会前途命运的社会责任感,感受社会主义制度的巨大生命力。 ◇教学重难点◇ 教学重点 三大基本政治制度和意义。 教学难点 三大基本政治制度的内容。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料,思考: 中国特色社会主义民主政治是在中国历史传承、文化传统、经济社会发展基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果,是在我们追求民族独立、国家富强和社会进步的长期奋斗和探索中逐步形成的。经过长期实践,形成了适应中国国情、符合中国发展要求的社会主义民主政治。中国特色社会主义民主政治制度是从中国的社会土壤中生长起来的,适应了保障人民权利和推动国家经济社会持续健康发展的需要,成为有生命力的、真正的民主制度。 你知道我国的社会主义民主政治包含哪些政治制度吗? 提示:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。 教师过渡:在上个课时,我们学习了人民代表大会制度,对于后面的三种政治制度你了解吗?今天,我们就来一起学习《基本政治制度》。 新课讲授 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.观察图片,思考: 我国的爱国统一战线包括哪些人群? 提示:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 教师小结社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子,团结一切可以团结的力量。在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。 2.观察漫画,思考: 漫画表明我国实行什么政治制度? 提示:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 教师小结中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度,这一制度将长期存在和发展。中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。 3.阅读材料,思考: 　　习近平总书记指出,要发挥好人民政协专门协商机构作用,把协商民主贯穿履行职能全过程,坚持发扬民主和增进团结相互贯通、建言资政和凝聚共识双向发力,积极围绕贯彻落实党和国家重要决策部署情况开展民主监督。 谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。 提示:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 教师小结中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 二、民族区域自治制度 1.阅读材料,思考: 　　中华民族共同体意识,是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,坚持和完善民族区域自治制度,全面贯彻党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 结合材料和所学知识,谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。 提示:我国是一个统一的多民族国家,这是我国的一个基本国情。各族人民交往密切、相互依存、交流融合、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,中华民族是各民族共有的大家庭,建设共有精神家园、铸牢共同体意识,是各民族共同的责任。 教师小结中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.观察图片并阅读材料,思考: 　　中国共产党自成立以后,就非常重视民族问题。随着中国共产党的日益成熟,对中国国情认识的不断深化,逐步明确提出了符合我国国情的民族区域自治,作为解决中国民族问题的基本政策。1945年10月23日,中央在关于内蒙古工作方针的指示中指出:“对内蒙古的基本方针,在目前是实行民族区域自治。”1946年2月18日更明确指出:“根据和平建国纲领要求民族平等自治,但不应