第6单元 写作学写故事（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 8年级 下册 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 写作　学写故事 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事，以《　　的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。  文题展示 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 写作提纲 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 例　文 简　析 照片里的故事 翻开厚厚的相册，一张旧时的照片映入我的眼帘。那清晰的画面，打开了我记忆的大门。 →由眼前的照片引出故事，自然流畅。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 记得那年我刚满八岁，爸爸妈妈带我去海洋公园游玩。那天，天朗气清，惠风和畅。海洋公园的一切都令我感觉非常奇妙，像磁石般吸引着我。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 我像一只刚出笼的小鸟，欢快极了!这里看看，那里瞧瞧，不时地在人群中穿梭。爸爸妈妈担心我的安全，不停地呼唤着我。这时，我看见水塘上有一座小小的吊桥，人们在上面走，吊桥随之不停左右摇晃。这是多么有趣呀!于是我挤出人群跑了过去。来到吊桥前，别提我有多兴奋了，我迫不及待地踏上了第一块木板。桥剧烈地摇晃，让我有些不适应，不过我没有丝毫恐惧，反而有点得意，“没问题的，我一定能走过去!”我对着爸爸妈妈叫喊道。妈妈还是比较担心，不过没有阻拦我。 →把自己比作一只刚出笼的小鸟，形象生动地写出了自己的欢快之情。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 这时，站在远处的爸爸，举起了手中的相机，咔嚓一声，我站在吊桥上，双手展开的瞬间被拍了下来。爸爸手里拿着相机，大声地叮嘱我：“儿子，要小心，相信你能成功。”听到这句话，我更有信心了。就这样，我接着踏上第二块木板，第三块，第四块……眼看就要到对岸了，不料我突然一脚踩空，一不留神掉入了水中。水塘里十分寒冷，我大叫着“救命啊!救命啊!”然后猛呛了几口水。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 我感觉脑袋涨得几乎要炸，难受得要命，一种不可名状的恐惧紧紧地抓住了我。就在这千钧一发之际，有一双手拽住了我的袖子，我像是抓住了救命的稻草，死死地抱住它。后来我才知道，原来是爸爸把我拉了上来。我的衣服全湿透了，我不停地咳嗽、发抖，站在岸边的妈妈急得眼泪都出来了，索性将外套脱下裹在我身上。 →写爸爸给自己拍照，照应开头。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 后来发生了什么，我倒是记不太清了，只是清晰地记得爸爸妈妈那关切的眼神。那是怎样的一种眼神啊，叫我至今也不能忘记! →描述落水情节，使得文章顿生波澜，引起读者的阅读兴趣。 明媚的阳光探进窗来，在书桌上跳跃着。我慢慢合上相册，低头品味着那难忘的旧日时光。 →照应开头。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 【名师点评】 文章由眼前的照片引出了一个难忘的故事，故事情节具体完整。文章语言清新，描写细腻。如开头的“天朗气清，惠风和畅”，结尾的“明媚的阳光探进窗来”，这些环境描写，很好地烘托了人物的心情；语言描写，如“儿子，要小心，相信你能成功”，符合人物的个性和身份。开头和结尾照应，结构严谨。 范文赏析 -‹#›- 写作　学写故事 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写作提纲 范文赏析 文题展示 $$