第4单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 8年级 下册 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 课文朗读音频 美文欣赏 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 1.汉字之美，美在意蕴的丰富。有的汉字在不同的语境中，含义也不同。下列句子中加点的“就”与本课“恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就．木时，给他致命一击使其崩溃”一句中的“就”意思相同的一项是( ) A.身体不适，请马上就．医。 B.他们就．这个问题讨论了很久。 C.我就．不信我学不好语文。 D.工作时，不要一味避难就．易。 【解析】都是“凑近，靠近”的意思。 限时：25分钟 D 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 2.[教材关联题]下列有关课文内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。 B.奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。 C.奥林匹克精神强调的是奥林匹克运动的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克运动的理想变为现实。 D.在人类构筑未来的全部力量中，奥林匹克精神起着决定性的作用。 D 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 【解析】D项，文中“仅靠奥林匹克精神，并不足以……”说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 3.[2023·湖南长沙中考改编]光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与。 (1)【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。 【示例】项目：“4×100米接力赛” 口号：合力奔跑，共创佳绩! 项目：“3000米长跑” 口号： _ 坚持奔跑，挑战自我! 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 (2)【弘扬体育精神】下面是小安同学搜集到的一段文字，请你帮他补充、修改。 作为中国精神的重要内容，中华体育精神蕴含着以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的亮丽元素。“　　　　”彰显了体育人坚定的理想信念、真挚的家国情怀、强烈的使命担当、质朴的忠诚品格；“　　　　”凸显了体育人对真理规律的尊重，对法律、纪律和规则的敬畏；“　　　　”书写了体育人在困难和挑战面前矢志奋斗，【甲】用个人“获得”换人民“舍得”的鲜明特质。【乙】中国体育人的出色表现，向世界新时代的中国力量、中国风采、中国气象。  基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 ①下列在文段中的横线上填入的内容，正确的一项是( ) A.为国争光、无私奉献　团结协作、顽强拼搏　科学求实、遵纪守法 B.科学求实、遵纪守法　为国争光、无私奉献　团结协作、顽强拼搏 C.团结协作、顽强拼搏　科学求实、遵纪守法　为国争光、无私奉献 D.为国争光、无私奉献　科学求实、遵纪守法　团结协作、顽强拼搏 ②【甲】处画线句有语病，请提出修改意见： 　 　。  ③【乙】处画线句有语病，请提出修改意见： 　 　。  在“向世界”后加上“展示”　 把“舍得”和“获得”互换位置　 D 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 (3)【探寻体育文化】下列没有描述古人体育运动项目的一项是( ) A.蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C.掷球戏水争远近，流星一点耀波光。 D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D 基础巩固 -- 16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 基础巩固 (4)[跨学科题]【设计封面图案】学校将制作一本图文