第1单元 口语交际应对（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 8年级 下册 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 口语交际　应对 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.请根据所给语境，按要求回答问题。 【甲】王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀!王丽同学看书真认真，书上还标了记号，做了圈点批注呢!” (1)刘老师的言外之意是　  _ (2)王丽听了，很不好意思。假如你是她，你会说： “　 　”  刘老师，很抱歉，下次我一定注意。　 王丽把图书馆的书弄脏了。 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【乙】金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“　 　”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。  (3)张敏的言外之意是　 　  _ (4)金娜该怎样说才得体?请写在横线上。 金娜不注意公共卫生。　 对不起，我今后会注意的。　 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请根据情境，在横线上写出恰当的话。 学校进行消防演练，当消防警报突然响起时，班上的同学都积极应对，小宇同学却无动于衷，仍然坐在教室里写作业。小强见后，急忙跑到小宇桌前说：“快跑，失火啦!”小宇不紧不慢地说：“哪里失火?不就是演练吗?看把你急的!”小强拉起小宇说：“　 _ _ 　”小宇听后，马上跟小强跑出教室。  开玩笑，咱们快跑。　 逃生技能，真遇到火灾，那该怎么办?不能拿自己的生命 　小宇，虽说是演练，但如果不先学会 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.请阅读下面的文字，按要求答题。 　　一次，马克·吐温乘火车外出，火车开得很慢。当人来查票时，马克·吐温把一张儿童票递了过去。查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。”马克·吐温回答说： “　　　　　　　　　　　　”  假设你是马克·吐温，你会怎样巧妙地回答呢? 现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.图书馆邀请部分学生代表参加了关于读书的交流。沛泽参与了这次论坛，部分同学提出了自己的观点，请你为沛泽做出合理的应对。 学生代表甲：我觉得现在读书的时间太少，不能沉下心来深入地阅读。 (1)沛泽： _ _________________________________________________ 还是有的。时间不是问题，关键是是否真正重视阅读。 我觉得时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 学生代表乙：我觉得读书对提高成绩没有立竿见影的效果，有时间还不如多做两道数学题呢。 (2)沛泽： _ _ 我们需要在阅读中不断地积累，提升我们的综合素养。 我觉得读书本来就是一个厚积薄发的过程。 -‹#›- 口语交际　应对 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.请简要分