记叙文阅读 高频考点10 概括文章主要内容-【新视野】2024年初中语文巅峰阅读训练八年级全一册

50　 　 高频考点十:概括文章主要内容 技巧 点拨 　　概括文章主要内容可参考使用以下方法: 1.文题扩充法。标题是文章的“眼睛”,透过标题我们往往能捕捉到很多信息。不少文 章的标题,就是文章内容的高度概括。我们可以借助文题归纳这类文章的主要内容。首先 要读懂字面表达的意思,再根据文章内容把文题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进 行补充,使表达更完整,更全面。 2.重点突出法。有些文章,重点部分十分突出,而全文的主要内容就在其中。因此,只 要抓住重点部分的段落大意,再加上一些必要的补充交代,全文的主要内容就归纳出来了。 具体的操作:可以先简单地读读文章,了解大致内容,然后找出文章的重点段,弄清作者在 重点段中要表达的意思,再联系其余各段做适当补充,文章的主要内容就自然地概括出 来了。 3.重点罗列法。以叙事为主的文章,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”, 先罗列出时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果,再整理成一段表达通顺的话。以写人 为主的文章,要概括出人物做了什么事,结果如何。写景状物的文章,要概括出文章从哪几 个方面描写了事物的特点。 4.段意合并法。一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括文章 主要内容。先理清文章脉络,写出每段的意思,再根据文章内容分清主次。如果都是主要 的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的。合并 时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,整合相同的内容。 在应用以上方法时,还要注意以下三点: 一是概括的内容要具体。有的同学常用“经过”“结果”之类的词代替内容,这样就太空 洞;应该写出经过是什么、结果怎么样。 二是概括的要点要全面。一篇文章的内容往往有几个要点,要抓全,不能丢要点。 三是语言要简明,不啰唆。就是要把文章的“水分”去掉,使内容表达得简单明了。 答题 模板 题　型 模　板 　　1.请用简洁的语言概括本文(×部分)的主要 内容。 2.本文(×部分)叙述了一个什么故事? 模板26:谁(在何时何地)+干什么+ 结果 怎 么 样。 或:什 么 (事 物 ) + 怎 么样。 模板 应用 课内典例 应用示例 　　1.请用简要的语言概括《藤野先生》一文 中藤野先生和“我”交往的事件。 2.请用简要的语言概括《壶口瀑布》一文 的主要内容。 　　1.①添改讲义。②纠正解剖图。③关 心解剖实习。④了解中国女人裹脚的事。 2.作者用形象生动的语言,细致地描绘 了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。 51　 例题 最暖心的事 ①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的 人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。 ②那是今年5月份第二个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一些参 加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个 房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。 因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说 也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了 好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个威尔萨斯包走了出来。她身穿一件印 第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个20世纪40年代好莱 坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗?”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很 慢,边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的 服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走? 我很想再 看看这座城市……” ⑧“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安 敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她 继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ◈1我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两 个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼, 告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是 在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,