2024届高考语文复习：三元思辨作文如何谋篇布局 课件26张

三元思辨作文如何谋篇布局 2024届高考语文写作指导 考题回顾 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中,用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会:天安门上看问题,努力做到胸怀“国之大者”;田间地头找感觉,努力做到心里装着人民;鉴古学今求突破,努力做到笔端葆有乾坤。 新闻写作的道理,对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 多元关系作文审题立意方法 第一步:找准关键词,深挖概念内涵 审题时一定要正确把握相关概念的字面义和语境义,明确概念内涵的具体所指,切不可模棱两可,否则就有可能导致审题偏差。 第二步:明确逻辑关系,搭建结构框架 无论是三元关系作文还是二元关系作文,都要求在行文中写出“关系”。常见关系 ①并列关系 ②条件关系③是非取舍关系 ④选择关系⑤递进型…… 第一步:找准关键词,深挖概念内涵 关键词 内涵 启发 天安门上看问题,胸怀“国之大者” 田间地头找感觉,心里装着人民 鉴古学今求突破 新闻写作要关注时代社会的宏大命题,要鉴照时代变迁、国家发展、家国情怀、历史 与未来等。 新闻写作要深入基层、扎根人民、关注细节、 实地求证等。 新闻写作要有业务水平,葆有乾坤,要吸收古 今中外写作方法的精华,形成自己的笔力。 青年要有 大格局、大胸怀、大视野;善于从全局来观察思考问题;关注时代、心系家国、着眼未来。 做人做事要接地气,要有务实实干的精神,重视细节、基层的力量;要重视调查研究。 做人做事要有突破意识、创新思维,而这些突破创新是在广泛学习借鉴中提升的,创新突破的目的是让自己更有力量。 第二步:明确逻辑关系,搭建结构框架 这三者之间是什么关系? 基础版:加关联词 青年的成长要胸怀“国之大者”(关注时代,心系祖国),也要从田间地头找感觉,心里装着人民(有务实实干精神),还要鉴古学今求突破(有突破意识,在广泛学习借鉴中提升自身力量),这三者共同助力我们青年的成长。 并存关系 第二步:明确逻辑关系,搭建结构框架 这三者之间是什么关系? 进阶版:并存关系重组 ①胸怀“国之大者”为青年成长指明目标和方向。 ②从田间地头找感觉,心中想着人民为青年追求目标提供动力。 ③鉴古学今求突破为青年追求目标找到方法。 并存关系 三元思辨作文分论点模式 三元关系作文分论点模式 分类:现阶段的高中议论文分为三元关系、二元关系和一般任务型作文三种。 写法:无论是三元关系作文还是二元关系作文,都要求在行文中写出“关系”。如果把这些“元”分别叫做A、B、C的话,那么每个分论点都不能只有“一元”。这些“元”之间的关系,可以是递进、条件、因果、基础、进阶、良性循环关系等等。也可以用前两个分论点写关系,第三个分论点用反例论证。 三元关系作文分论点模式 (一)模式一:三足鼎立(A+B+C) 一般三元话题如果为时间上的顺承关系,或循序渐进,一般不宜取舍。这时候,我们可采用“三足鼎立”策略,即每一部分都应展开,篇幅相当。若舍弃某个一元话题,则思维链条就会断裂。 典型文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 请用“A+B+C”模式拟写分论点。 典型文题 关键词及含义: 本手: 俗手: 妙手: 是指合乎棋理的正规下法,是基础 是指出人意料的精妙下法,是创造 是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。 三者关系: 本手是基础,妙手是创造。要从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。材料中已经把三者的关系说清楚了,所以写作时只需要有文采地梳理三者关系并论证即可。 典型文题 练本手,达妙手,弃俗手 棋盘上有刀光剑影,棋子间有鼓角争鸣。人生如棋,棋如人生。在人生这盘大棋上,青萍之末有风起,微澜之间浪亦成。(概述材料)若想赢下人生之棋,需弃俗手,练本手,方能达妙手。(提出观点) 苦练本手,心无旁骛,一剑光寒妙手出。(A) 本手扎实,妙手生辉,厚积才能薄发,行稳才能致远。(B) 反观那些“弃本手”的目光短浅者,俗手频出,终至湮没。(C) 示例: (二)模式二:一体两翼(A+AB+AC) 不少三元话题,其实是一体