5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新知导入 习近平指出，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！…… 青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！ 习声回响 实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 今天，让我们一起来探讨这方面的话题:5.2《 少年当自强》 第五课 少年的担当 少年当自强 重点问题 1 2 青少年的情怀与抱负 少年强 中国强 1、为什么说少年强则中国强？P60-61 2、当今时代，青少年的责任？P62 3、当代青少年应该有怎样的情怀和抱负？63-65 自学指导 （阅读课本并标划，时间5分钟） 探究一 为什么说少年强则中国强？ 提示：只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 思考：战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？ 截止11月13日，本轮巴以冲突已致双方超1.25万人死亡。其中，加沙地带已有11180人死亡，包括4600多名儿童。 据慈善机构“救助儿童会”报告，仅在三周内就有近3200名儿童在这些袭击中丧生。联合国官员表示，这是一个无法忍受的人道主义悲剧，近70%的遇难者是妇孺。 探究一 为什么说少年强则中国强？ 思考：你从中得到哪些启示？ 提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 　　 青年寄语： 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！ —习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 （1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 新知理解 思考：1.个人命运与国家命运有什么关系？ （ 青少年为什么要有理想、有担当？ 探究二 当今时代青少年的责任？ 思考：国家为青年发展搭建平台，创造机会，作为青年应该怎样做？ 提示：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 江新林：会开坦克和飞机的航天员 江新林说：“在任何时候，个人的理想追求都是和时代的发展息息相关的。” 笔记区 2. 当今时代青少年的责任？ ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。P62 ①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。P62 青少年的情怀与抱负 02 章节PART 你从以上名言中读出了怎样的情怀? 你还能列举哪些有这样情怀的人物? 青少年怎样培养这种情怀? 民国蔡锷 吾人以一隅而抗全局， 明知无望，然与其屈膝 而生，毋宁断头而死。 陆游 位卑未敢忘忧 国，事定犹须 待阖棺 儒家 修身齐家治 国平天下 高尚的爱国情怀 诸葛亮 鞠躬尽瘁 死而后已 3．青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 对国家（爱国情怀):我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化成为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63 课堂笔记 中国中学生联合国发声，呼吁青少年关注气候变化 新闻链接 #中国中学生应邀在2023联合国气候变化大会上发言# 第28届联合国气候变化大会（《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会，COP28）“运河城市：气候变化风暴眼”主题边会12月3日召开。两位12岁中国深圳少年李秉宸、李秉恒分享了他们发起的关于青少年对于气候变化认知的调研成果，呼吁加强对青少年的宣传教育，表