第一部分 第五单元 第一章 动物的主要类群（内文）-【中考必备】2024年教与学生物课件PPT（人教版）

教与学 中考必备 教与学 中考必备 生物（内文） 生 物 第一部分 教材梳理 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 2 目录 01 考情分析 02 考点精讲精练 03 易错易混 04 巩固训练 3 考情分析 教材指引 人教版：八年级上册P2～40 北师大版：八年级上册P2～8，八年级下册P45～63 课程标准 (2011) 1.概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 2.概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系 返回目录 续表 课程标准 （2022） 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 2.2.4脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 返回目录 续表 课程标准 （2022） 【学业要求】 （1）对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类 （2）分析不同生物与人类生活的关系 返回目录 续表 2021—2023 广东中考 命题规律分析 考点 年份 分值 考查点 中考热度 无脊椎动物 2023 6分 无脊椎动物的特征与代表动物 ★★★ 2022 1分 无脊椎动物的特征 2021 2分 无脊椎动物的特征与代表动物 脊椎动物 2023 6分 脊椎动物的特征与代表动物 ★★★ 2022 1分 脊椎动物和无脊椎动物的区分 2021 2分 脊椎动物的特征与代表动物 备考指导 各类动物的主要特征、代表动物、与人类的关系为高频考点。要熟悉各类动物的特征，学会运用形态结构与生理功能相适应的规律理解特征，了解动物与人类关系密切的例子，考题一般把几类动物结合在一起考查，难度较小 返回目录 考点精讲精练 考点1 无脊椎动物(体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物) 一、腔肠动物和扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.腔肠动物： (1)生活环境：大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。 返回目录 (2)代表种类：水螅(如图5－1－1)。 ①生活习性：生活在水流缓慢、水草 繁茂的清洁淡水中，营附着生活，以 水蚤(鱼虫)为食。 ②形态：身体几乎透明，长约1 cm,一 端附着在水草等物体上，另一端有____， 口周围有5～12条______，用于探寻和捕获猎物。 口 触手 返回目录 ③结构：身体呈____________，由两层细胞——________和________以及中间的胶状物质构成。有消化腔，有口无肛门，外胚层有________，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。 ④生殖方式：____________。 辐射对称 内胚层 外胚层 刺细胞 出芽生殖 返回目录 (3)其他常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 (4)主要特征：身体呈________对称；体表有________；有____无______。 (5)与人类的关系：食用；药用；观赏；形成珊瑚礁；等等。 辐射 刺细胞 口 肛门 返回目录 2.扁形动物： (1)生活环境：大多数______在人 和动物体内，少数自由生活。 (2)代表种类： ①涡虫(如图5－1－2)(自由生活)：生活在清澈溪流中，身体背腹扁平，具有眼点(感光)，身体呈两侧对称，有口、咽、肠，无肛门。 寄生 返回目录 ②血吸虫(寄生生活)：消化器官很简单，生殖器官发达。生活史：卵(随人的粪便排出，在水中孵化)→幼虫(在钉螺体内寄生)→ 幼虫(从人的皮肤钻入)→成虫(在人体内发育繁殖)。 (3)其他常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。 (4)主要特征：身体呈______对称；背腹______；有____无_______。 (5)与人类的关系：使人和动物患病(如血吸虫病)。 两侧 扁平 口 肛门 返回目录 二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.线形动物： (1)生活环境：有些是自由生活的，有些 寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。 (2)代表种类：蛔虫(如图5－1－3)。 ①生活环境：寄生在人的______中。 小肠 返回目录 ②形态结构：身体细长呈圆柱形，前端有口，后端有________，体表有________，消化管的结构简单，________器官发达。 ③生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。 ④人或动物感染蛔虫的途径：消化道感染。 ⑤预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。 (3)其他常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 (4)主要特征