甘肃省2023-2024学年高一上学期1月期末学业质量监测历史试题

2023～2024学年高一第一学期期末学业质量监测卷历史 本试卷满分100分 考试时间75分钟 考生注意： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 南佐遗址（位于甘肃庆阳）是距今约5100—4700年之间仰韶文化晚期的都邑性遗址。遗址内择中而居、主次分明、中轴对称的宫殿建筑布局体现出的以王权为核心的社会状态，高规格器物等体现出的礼制和远距离贸易控制，都表明当时存在一个以南佐都邑为核心的早期国家社会。对此合理的理解是（ ） A. 中华文明多元一体提供有力实证 B. 华夏文明中心正向西北地区转移 C. 宫殿布局彰显封建专制王权的形成 D. 人类社会开始向新石器时代过渡 2. 考古学家研究发现，商朝的文字并非主要刻在甲骨上，而是直接用毛笔写在竹简或者木牍上。因为殷墟的少量甲骨卜辞和玉器上，都发现过用毛笔书写的文字。这表明（ ） A. 只有发现新史料才能破解历史难题 B. 历史解释往往受到主客观因素影响 C. 出土文献能够弥补传世文献的不足 D. 考古发掘推动历史认识的不断深入 3. 有学者认为，“秦政”并非始于大一统之秦朝，而是始于经过变法后建立了区域式集权国家的战国七雄。战国变法使各诸侯国在不同程度上建立了以王权为中心的区域式集权国家治理模式。这一观点重在强调（ ） A. 变法运动建立了中央集权体制 B. 制度演进具有内在传承性 C. 战国时期尚未实现真正的统一 D. 国家治理呈现多样化特征 4. 春秋时期，晋国的魏绛认为“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规”；孔子提出：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这反映出当时的知识阶层（ ） A. 推崇德政的时政方针 B. 消极看待社会发展前景 C. 充满强烈的忧患意识 D. 革故鼎新成为普遍认同 5. 有学者指出，秦统一以前，“中国”只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一、“中国”二字才有具体的表现，代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。据此可知，秦的统一（ ） A. 巩固了大一统的体制 B. 促进了疆域的不断扩展 C. 避免了分裂割据现象 D. 有利于国家认同的构建 6. 据《汉书·地理志》统计，西汉政权先后在27郡设有盐官35处，在38郡设有铁官46处。全国各地的盐铁官都统属于中央的大农令（后更名大司农）。这一举措（ ） A. 加强了君主统治权威 B. 增加了政府财政收入 C. 规范了市场经营行为 D. 消除了富商大贾势力 7. 九品中正制在运行过程中最初设置的是郡中正，郡作为地方行政单位，自治色彩浓厚。而魏朝末期设立了州中正，州有着浓厚的中央驻外机构色彩。这一变化反映了（ ） A. 郡县制下地方难以掌控 B. 中正官权力在日益扩大 C. 中央集权体制不断加强 D. 选官权逐渐向中央集中 8. 唐玄宗时，政事堂更名“中书门下”。宰相会议的决策写成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。皇帝下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖“中书门下之印”方能生效。这一机制（ ） A. 能够减少决策失误的出现 B. 严重影响了行政办公效率 C. 进一步削弱了君主的专制 D. 使中书门下成为决策核心 9. 唐代史学家李延寿在《北史·文苑传序》中说：“北朝时期，区区河右，而学者埒于中原。”他认为当时甘肃河西地区文人学者数及其学术水平，可同中原内地相比肩。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 河西地区经济迅速发展 B. 中原战乱世族纷纷外迁 C. 陆上丝绸之路影响扩大 D. 甘肃成为学术文化中心 10. 宋初，君主了矫正唐末五代政治之失，引导臣下明君臣之义、尊卑之分，重建儒家道德伦理，通过文臣驾驭武将，此举旨在（ ） A. 提高文官地位 B. 抑制武将势力 C. 重建统治秩序 D. 强化道德约束 11. 以下是史料记载的宋代体育娱乐活动情况。这从侧面可以反映出（ ） 运动项目 史料记载 相扑 《梦粱录》：“瓦市相扑者，乃路岐人聚集一等伴侣，以图摽手之资。” 马球 《东京梦华录》：“琼林苑宴殿南面有横街，牙道柳径，乃都人击毬之所。” 捶丸 《捶九》：“城间小儿喜捶丸，一棒横击落青毡。纵令相隔云山路，曲折轻巧入窝圆。” A. 城市经济的日益发展 B. 体育运动备受政府重视 C. 农民阶层的生活状态 D.