7.1 力课件 2022-2023学年教科版八年级下册物理

力 第7-1节 知道力的三要素，能用力的示意图描述力。（难点） 02 通过常见事例或实验，了解力，知道力的单位和力的作用效果。（重点） 01 学习目标 通过活动和生活经验，了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。（重点） 03 人 拉 雪橇 手 压 弹簧 谁用了力？ 谁受到了力？ 用了力 受到了力 磁铁 吸 铁粉 推土机 推 土 施力 物体 受力 物体 作用 力是物体对物体的作用。 新知探究 力不可能脱离物体单独存在。力的产生必须有两个物体 有施力物体必定有受力物体 ，施力物体与受力物体总是同时存在。 我们平时说物体受到了力，虽然没有指明施力物体，但施力物体一定存在。 特别提醒！ 思考：单独一个物体能产生力吗？ 4 新知探究 思考：物体之间不接触能否产生力的作用？ 由于引力苹果会落到地面上 力的作用与是否接触无关 磁铁吸铁粉 5 新知探究 （1）至少要有两个物体； A B 注意：①两个条件缺一不可；②力的作用与是否接触无关。 两个球之间没有相互作用，两个球之间没有力。 （2）物体间要有相互作用。 产生力的条件 思考：相互接触的两个物体间一定有力的作用吗？ 产生力的条件： 6 新知探究 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 托起两个鸡蛋所用的力约为1N 拿起一本物理课本所用的力约为3N 力的单位 一名中学生对地面的压力约为500N 力是物体对物体的作用。 7 新知探究 典例1 （双选）关于力，下列说法正确的是（ ） A.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体 B.单独一个物体也会产生力的作用 C.人踢球时，对球施力的物体是脚 D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 产生力的作用至少要有两个物体 AC 不相互接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁屑 8 2 新知探究 知识点 力的作用效果 力可以使物体发生形变 弹 性 形 变 塑 性 形 变 形变 9 新知探究 力可以使物体的运动状态发生改变 物体由静止变成运动 物体由运动变成静止 物体运动方向改变 运动状态 改变 速度大小改变 运动 方向 改变 两者 同时 改变 接球手将棒球击出 10 2、物体受到了力，则物体的运动状态一定改变。 判断对错 1、物体的运动状态改变，则物体一定受到了力。 正确。因为力是改变物体状态的原因。 错误。因为力也可能改变物体的形状。 CJ 陈军 (C陈) - 然后思考，形状发生改变，则物体一定受到了力。对吗？ 新知探究 （1）运动速度大小和运动方向只要有一个发生变化，我们就说运动状态发生了变化。 （2）力的作用效果表现为两个方面： ①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。 （3）若物体的形状或运动状态发生了变化，则物体一定受到了力的作用。 例如：水平草地上滚动的足球越来越慢， 运动状态发生了变化，则物体一定受到了阻力。 12 课堂达标 例题(2019·宜昌中考改编)在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是( ) A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B.松手后，弓的弹力把箭射出 C.飞行中，因为风太大，箭偏离箭靶 D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动 A 知识点 力的三要素和力的示意图 1 新知探究 （1）影响力的作用效果的因素 力的三要素 力的大小能够影响力的作用效果。 力的方向能够影响力的作用效果。 14 在A点开门比在B点容易。 A B 说明： B A 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧 力的作用点能够影响力的作用效果。 影响力的作用效果的三要素 三 力的大小 力的方向 力的作用点三同 观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力？ 知识点2 力的三要素和力的示意图 在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 起点表示力的作用点 确定受力物体，力的作用点和方向 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向，标上力的大小 口诀：一定点，二画线， 三画箭头标大小 F=80N 作图步骤 例 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。 典例分析 画出力的示意图 线对吊灯的拉力等于4N，画出拉力的示意图。 F=4N 沿水平方向用75N的力推箱子，画出这个力的示意图。 F=75N 新知探究 典例2 如图所示是小明用平行于斜面方向100N的力将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受