湖北省武汉市部分学校2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

部分学校八年级12月素养调研语文试卷 一、积累与运用(22分) (一)古诗文积累(7分) 1.古诗积累填空(3分) (1) ？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》其五） (2)杜甫五言律诗《春望》的尾联是： ，浑欲不胜 簪。”诗句中的“浑”字是 的意思。 2.解释加点的文言字词语(4分) (1)委而去之 委： (2)富贵不能淫 淫： (3)征于色，发于声 发： (4)出则无敌国外患者 出： (二)语言应用（15分) 阅读下面材料，完成3~7题。（每小题3分，共15分） ①一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。 ②汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不 仅是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带，而且是保存、记载和传承悠久中华文 化的重要载体。 ③每一个字的诞生，都有它的历史。每一个汉字都承载着特定的文化信息， 具有深远的文化内涵。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发 的宝藏。加强汉字■ 工作，深入汉字背后的历史思想文化内涵， 其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，既是传承发展中华优秀传统文化的 必然要求，也是 中华文化生命力和影响力的应有之义。 ④学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先 秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始、中华民族垫基 的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相辅相成[]协同发展[B]互相成就 [C]汉字不断发展，让中华文明绑延不绝[D]中华民族生生不息，让汉字的持 续和稳定有了根本保障。 3.下列加点字的注音或字形，不正确的一项是()(3分) A.精髓(suI)B.垫基 C.相辅相成(f) D.绵延不绝 第1页，共8页 4下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(）(3分) A解释 发掘 提炼 增加 B.阐释 发掘 提取 增强 C.阐释 挖掘 提炼 增强 D.解释 挖掘 提取 增加 5.下面方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()(3分) 几千年来，汉字与中华文明相辅相成[A]协同发展[B]互相成就[C]汉 字不断发展，让中华文明绵延不绝[D]中华民族生生不息，让汉字的持续和稳 定有了根本保障。 A.、 B., C.。 D.: 6.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（)(3分) 汉字不仅是连接中华民族共同体意识的文化纽带，而且是保存、记载和传承 悠久中华文化的重要载体。 A.汉字不仅是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带，而且是记载、保存和传 承悠久中华文化的重要载体。 B.汉字不仅是保存、记载和传承悠久中华文化的重要载体，而且是连接中华 民族共同体意识的文化纽带。 C.汉字不仅是连接中华民族共同体意识的文化纽带，而且是保存、记载和传 承悠久中华文化的重要载体。 D.汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华 民族共同体意识的文化纽带。 7.将“汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。”一句还原到文中， 最怡当的一处是(）(3分) A.第②段开头B.第②段结尾 C.第③段开头 D.第③段结尾 二、阅读（共48分） (一)阅读下面的古诗，完成第8小题。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜①扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。· 第2页，共8页 [注释]@杖藜：是“藜杖”的倒文。聚：是一年生草本植物，茎秆直立，可做拐 杖。 8.下列对本诗情感内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A第一句“系短篷”表明诗人荡舟而来，将小船系在古树下。 B.第二句写藜杖扶我过桥，表明只有藜杖作我的伙伴，暗示了我的孤独。 C第三、四句将风雨花木糅合在了一起，构成了一幅浑然天成的早春图。 D.“欲湿”言雨之细，“不寒”言风之和，写出了春天的意境和该有的情味。 (二)阅读下面的文言语段，完成9~12题。(13分) 孔范，字法言，会稽山阴人也。父岱，历职清显。范少好学，博涉书史，容 止都雅，文章赡丽。后主性愚狠，恶闻过失，每有恶事，范必曲为文饰，称扬赞 美。朝廷公卿威畏范，范因骄矜，以为文武才能举朝莫及。从容白后主曰：“外 间诸将，起自行伍，匹夫敌耳。深见远虑，岂其所知。”后主以问施文庆，文庆 畏范，益以为然。自是将帅微有过失，即夺其兵，分配文吏。 隋师将济江，群官请为备防，文庆沮坏之，后主未决。范奏日：“长江天堑 古来限隔虏军岂能飞度边将欲作功劳妄言事急。臣自恨位卑，虏若能来，定作太 尉公矣。”或妄言北军马死，范曰：“此是我马，何国死去。”后主笑以为然， 故不深备。 隋军既逼，蛮奴又欲为持久计，范又奏：“请作一决，当为官勒石燕然。” 后主从之。明日，范以其徒居中，以抗隋师，未阵而北，范脱身遁免。寻与后主 俱入长安。 (节选自《南史·孔范传》) 9.下列加点字解释错误的一项是(）(3分) A.博涉书史 涉：涉猎，指阅读学习 B.朝廷公