内容正文:
第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人
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1.政治认同:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。
2.道德修养:树立关爱他人的意识,在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求,培育优良的品行;
3.法治观念:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。
4.健全人格:懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
5.责任意识:知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。
核心素养目标:
教学重点:关爱他人的作用。
重难难点:掌握关爱他人的策略,学会关爱他人。
1.关爱的含义及表现是什么?
学习目标:
3.如何关爱他人?
2.为什么要关爱他人?
第一目
关爱他人是一种幸福
PART 01
01
一、关爱他人是一种幸福
请给这几张图片拟一个恰当的主题
关爱:就是关心爱护。
长辈的呵护
长辈的呵护
重温入学时光 感受身边关爱
老师的鼓励
同学间的相互帮助
老师的鼓励
同学间的相互帮助
课堂笔记
(2)关爱的表现?
①在长辈的呵护下,我们健康成长;
②在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
③同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
老师
家庭
社会
同学
特点:关爱无时不在,无处不在
1、关爱他人是一种幸福
✸关爱的含义:
关爱,就是关心爱护。
✸关爱的表现::
在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心;
同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
✸关爱的特点:关爱无时不在,无处不在
探究:为什么要关爱他人
这些设施的存在对他人有什么意义?
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
盲道
爱心座椅
无障碍通道
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一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!”上车后,乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”
感受关爱二
思考:售票员、司机和乘客的行为对社会产生怎样的影响?
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
肖同学是浙江大学农业与生物技术学院的博士生,主要从事柑橘病害方面的相关研究。肖同学在购买的过程中,跟老板咨询了橘子的情况,因为涉及到实验,所以问得比较多也比较详细,甚至箱子的长宽高,橘子的尺寸大小。担心老板多想,也考虑到交流的高效性,肖同学就跟商家说购买橘子是用于实验,所以需要更多的数据。
老板陈凯得知他们是为国家做研究后,立马回复“给国家服务,我捐一箱给你们先试试。帮不了国家什么大忙,遇到了就想着出点力。”这下倒令肖同学感到不好意思了,聊天的最后,她下单了一箱橘子。
12日上午,陈凯按照肖同学的要求寄出了第一箱约5公斤的蜜橘。同时按照之前聊天时提起的实验需求,另外挑选了5箱300多个橘子,免费寄出。
当天晚上浙大博士把与商家的聊天截图发到校内论坛,同学纷纷找到商家店铺下单“手动点赞”。11月14日一早,#浙大博士和蜜橘商家的聊天记录#冲上微博热搜第一,截至下午4点,该话题阅读3.7亿,点赞超80万,涌进网店购买蜜橘的网友越来越多,老板陈凯提醒大家理性消费,并表示“举手之劳,没想到反响这么大”。
浙大博士和蜜橘商家的故事
③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。p76
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。p76-2
③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
2、关爱他人的意义 p76-77
对他人
对社会
对自己
关爱他人是一们艺术
PART 2
你如何看待这位中学生的行为?
如果是你,你会怎么办?
这位中学生的行为是关爱他人的表现。他在看到别人的自行车歪倒的时候,没有考虑太多,而是心怀善意地帮助别人扶起自行车,即使被自行车的主人误解,也没有抱怨,他的行为值得我们学习。
我会像这名中学生一样,热心帮助他人,将倒了的自行车扶起来。如果遭到误解,我会耐心地向车主解释,并主动寻求他人的帮助。
①关爱他人,要心怀善意。
讨论:如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物
女生的观点值得肯定,两位男生的观点都是错误的。因为关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况,我会尽己所能,关爱他人。
①关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人