3.2 遵守规则 同步练习 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上3.2遵守规则 一．选择题（共14小题） 1． “梨虽无主，我心有主”的故事告诉我们（　　） A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束 B．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳 C．我们要积极改进和完善规则 D．不遵守规则一定会受到法律的制裁 2． 在学校，我们既要遵守《中学生守则》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（　　） A．社会规则的存在限制了我们的自由 B．遵守社会规则需要自律和他律 C．在公共生活中，没有个人的自由 D．从来没有真正的自由 3． 一只风筝在天上飞，乞求自己能挣脱线的束缚。狂风袭来，线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。下列说法与这个故事寓意相符的是（　　） A．自由就是没有约束，想做什么就做什么 B．自由不应该设置边界 C．必要的限制是对自由的保护 D．享受自由是遵守法律的前提 4． 人的本性是向往自由的，喜欢无拘无束。而法律作为一种规则，必然会对人们形成束缚。这说明（　　） A．法律是非强制性的社会规则 B．社会规则划定了自由的边界 C．建立规则的目的是为了束缚自由 D．遵守社会规则就意味着失去自由 5． 张宇同学要出一期版面，收集了下面一组图片，请判断这期版面的主题是（　　） A．尊重他人见素养 B．遵守规则享自由 C．文明有礼促和谐 D．健康生活在日常 6． “内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。”下列行为属于“慎独”行为的是（　　） A．一位男生躲在校园角落里吸烟 B．一位女生在独处时将果皮丢在了原地 C．非得在家长督促下才完成作业 D．在深夜无人的街头仍遵守红绿灯规则 7． 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能遵守道德准则。下列选项符合慎独的有（　　） A．小琳父母外出，她每天做好作业后就去锻炼身体 B．小红看到附近没有垃圾桶，就把垃圾扔在了角落 C．小明看到上课要迟到了，不顾红灯就赶紧过马路 D．自习课，小军看到老师不在就做跟学习无关的事 8． 电子探头是一种固定式交通技术监控设备。有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意违规。这表明（　　） A．所有人都不愿自觉遵守规则 B．遵守规则时，他律比自律重要 C．遵守规则要他律，也要自律 D．没有人发自内心地敬畏规则 9． 2022年央视3•15晚会再度曝光了“土坑”老坛酸菜、“造假”粉条等食品安全问题，而厂商缺乏道德底线是食品安全问题产生的重要原因。有专家认为，单纯依靠法律很难解决这一问题，要借助道德，将外在的法律规范转化为内在的自我约束。这一观点看到了（　　） A．法律和道德都具有约束力 B．诚信文化需弘扬 C．道德滋养法治精神 D．遵守规则只需要自律 10． “慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。以下行为体现“慎独”的是（　　） A．小敏将用过的纸巾随意扔在垃圾桶旁 B．小红过马路时周围没有任何车辆，但她仍坚持等绿灯亮了才通行 C．小丽看周围没人，偷偷摘了花坛里的一朵月季花 D．自习课上，老师有事出去了一会，小明便开始和同桌说话 11． 同学们下列行为属于“慎独”的是（　　） ①自习课上，同学们安静的学习 ②班长看见操场上散落的垃圾，主动找来笤帚清扫 ③班里个别男生躲在校园角落里抽烟 ④同桌非得在老师的监督下才能完成背诵作业 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12． 元代学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边刚好有棵梨树，行人都去摘梨止渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人说这梨没有主人，许衡道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这告诉我们（　　） ①遵守社会规则需要自律 ②凡事都要做到灵活运用 ③遵守社会规则需要他律 ④要发自内心地敬畏规则 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13． 歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为（　　） ①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 ②自由能够激发每个人的活力，推动社会进步 ③要自由就不能有限制，有限制就不叫自由 ④规则标定自由的界限，自由实现不能触碰底线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14． 东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴们纷纷摘梨止