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2024最新修订
2024
教与学
中考必备
语 文
语文学习任务群一 语言文字积累与梳理
(一)古诗文默写与鉴赏
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1.古诗文默写。
(1)水何澹澹,__________。(曹操《观沧海》)
(2)___________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)兴趣是一种甜蜜的牵引,能引领你在学海中畅游。正如《〈论语〉十二章》中所说:“___________________,______________________。”
七年级上册
山岛竦峙
何当共剪西窗烛
知之者不如好之者
好之者不如乐之者
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(4)乡愁,是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上,把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟:“①_______________?______________。”(《次北固山下》)李益描绘了戍守边疆的军人在悠扬笛声中,秋思蔓延而集体失眠:“②____________________,____________________。”(《夜上受降城闻笛》)
乡书何处达
归雁洛阳边
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
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(5)用自然变化来寓意人生哲理是历代诗人惯用的笔法。王湾在《次北固山下》中,用“①______________,____________”的时序变迁来表达新旧的交替;孔子看到奔流向前的长河,想到时光流逝之快,不禁发出“②____________,_____________”(《〈论语〉十二章》)的感叹。
海日生残夜
江春入旧年
逝者如斯夫
不舍昼夜
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2.根据课文默写古诗文。
古典诗文伴随我们成长。《〈论语〉十二章》教给我们“(1)____________,思而不学则殆”的学习方法;王湾《次北固山下》为我们展现了“(2)潮平两岸阔,___________”的壮阔美景;刘禹锡《秋词(其一)》让我们领悟了“(3)_________________,便引诗情到碧霄”的豪壮情怀;李商隐的“(4)___________________,____________________”(《夜雨寄北》)让我们看到了亲人团聚、共话今宵的情景;李白的
学而不思则罔
风正一帆悬
晴空一鹤排云上
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
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“(5)__________________,_________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)让我们感受到了诗人对友人的思念之情;马致远用“(6)____________, _______________”(《天净沙·秋思》)写出了天涯游子浓郁难解的乡愁。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
夕阳西下
断肠人在天涯
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3.古诗词整理。
类别 诗句 赏析
四季景色 (1)_______________,________________。(王湾《次北固山下》) 以对偶句起笔,清新自然、寓情于景,写出了诗人乘舟前行见到的绿水青山美景。
(2)__________________________,____________________。(李白《峨眉山月歌》) 连用两个动词,描绘月光柔柔、波光粼粼的美景。
客路青山外
行舟绿水前
峨眉山月半轮秋
影入平羌江水流
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续表
类别 诗句 赏析
四季景色 (3)____________________,____________________。(李益《夜上受降城闻笛》) 借边塞荒寒凄冷的景物来渲染诗人心境的愁惨凄凉。
友人
情深 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)____________________
__________________________________________________________
家国情怀 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》] (5)____________________
__________________________________________________________
回乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
把明月人格化,表达
诗人对友人不幸遭贬的深切同情。
借写风雨梦境,抒发诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
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1.古诗文默写。
(1)烟笼寒水月笼沙,____________________。(杜牧《泊秦淮》)
(2)________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(3)读陈子昂的《登