第三部分 第三章 第四讲　结　构（内文）-【中考必备】2024年教与学语文课件PPT（统编版）

2024最新修订 2024 教与学 中考必备 语 文 第三部分　写　作 第三章　中考作文技巧指导 第四讲　结　构 2024教与学 中考必备 语文 一、一波三折式结构 1.巧设疑团，制造悬念。悬念是指在文章的开头或中间巧设 疑团，然后随情节的发展再一一解开。根据事件的发展及中心的 需要，悬念可以是一个，也可以是多个。悬念的设置可使情节发 展峰回路转、柳暗花明。 攻略指要 2024教与学 中考必备 语文 2.抑扬生变，含而不露。所谓“抑扬生变”，是指在文章中 对所写之物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转，或褒扬抬 高，或贬低否定的一种艺术手法。运用这种方法来构思作文，往 往可以使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无 路，柳暗花明又一村”的佳境。这一方法的基本模式为：抑→再 抑→扬→再扬（→抑）。其中抑扬的次数可根据需要确定。 2024教与学 中考必备 语文 3.妙用巧合，文势起伏。巧合是指让两个或两个以上的事物 碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而产生文势起 伏曲折的写作方法。运用时，对于巧合的时间、地点、事件、人 物等都要合乎情理，切不可胡编巧合，违背常理。否则，就会失 去真实性，弄巧成拙。 2024教与学 中考必备 语文 4.借助误会，推动情节。误会，就是借助人物之间的各种误 会造成一定的矛盾冲突，从而推动情节的发展。可以是一方误会 另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多 个误会。这一方法的基本模式为：设置误会→加深误会→消除误 会。其中加深误会的次数可以适当增加。 2024教与学 中考必备 语文 挫折成长类文章常使用这种写作结构： 1.遇到困难（略写）→外因助力（详写）→解决困难（详 写）→成长启示（升华） 心理变化：失落（沮丧）等→有信心，坚持→成功喜悦→ 感悟 2.倒序手法：开头呈现结果（略写）→过渡句→遇到困难 （略写）→外因助力（详写）→解决困难（详写）→成长启示 （升华） 2024教与学 中考必备 语文 磨　　合 听一台戏，唱一句词，从台后款款踱步到台前，青衣亮相， 水袖轻扶，吱呀呀婉转的吴侬软语似江南的水墨，细腻而舒缓地 转着，将我的青春与这昆曲相互磨合，融为一体。 例文赏析 2024教与学 中考必备 语文 初遇这昆曲是母亲牵着我的手在苏州的古老木制戏台前听 戏，那首流传千古的《牡丹亭》，在戏曲演员的姿态下、歌喉 下，甚至眼角悬着的两颗清泪中被演绎得淋漓尽致。江南的腔调 我听不懂，但是演员哀伤我便跟着哭，乐曲轻快我便跟着笑，在 台上与他们一起经历着跌宕起伏的迷梦。听完后，我拉着妈妈的 衣角，用稚嫩的声音说道：“好好看呀，我想学。”从那之后， 我便迎来了长达八年之久的昆曲“磨合”之旅。 2024教与学 中考必备 语文 步入练功房后，我便看到老师贴着镜，习惯性地挺着脊梁， 等候我的到来，习惯弯腰驼背的我被这阵仗吓得一惊， 慌忙直 起颈背，眼睛扑闪扑闪地看着老师，他看到我的小动作后扑哧一 笑，用鼓槌轻轻敲打着我的后背念叨说一句：“从形体抓起的娃 娃不好弄，磨合的时间要很久。” 2024教与学 中考必备 语文 真是应了老师那句话。我此后每周总有那么几天泡在练功 房，一开始学习台步，脚跟抵着脚尖，绕着房间一圈又一圈走 着，如那水磨中的麦子被那技艺一遍一遍地蹂躏着，脚下突然间 的不稳让我一下趴倒在地， 爬起来，再走，再摔，再走，再 摔。无数个来回里被重复的坚韧以及膝盖和小腿上青一片紫一片 的磕碰，造就了我的勇敢。 2024教与学 中考必备 语文 软开课上总会体验被“撕裂”的痛苦，麦子被名为昆曲的磨 盘逐渐碾压开来，在痛苦的呻吟中变得细腻柔软。那条腿被硬生 生地从鼻尖高度掰至头顶，胯骨间一阵剧烈的痛楚挑动着我的神 经，牵引着感官都摆出些痛苦的扭曲。无数个放弃的念头瞬间涌 入脑海，那粒麦子拒绝着反抗着。直到理智再次返回时，我终于 明白，麦子被磨得柔和如粉才有它真正的价值。 2024教与学 中考必备 语文 八年如一日的艳红朝阳我都见过，亭子旁边的花开花落我都 看得真切。初晨，面对着无人的广场，重复着那些倒背如流的嘴 皮子功夫，和那些动人婉转的曲调。嗓子被昆曲磨哑了，不管， 继续唱；嘴上起泡了，不管，继续念。在那一个个单枪匹马、孤 军奋战的早晨，我似与昆曲相磨，而终有一合。 犹记那天，老师郑重地将青衣递到我手中，我便誓要传承和 坚守这项技艺。犹记那天，我款步登台，腔调温婉，故事动人。 那迷人的乐曲伴着几百年的历史和笙歌婉转，化作这身青衣。我 在无尽的打磨后，与人物合二为一。 在眉间轻点朱砂之眸中尽显戏剧魂，我的青春与昆曲相磨 合，铸就了如今我坚守的决心。 2024教与学 中考必备 语文 　　【点评】第1段，倒叙，写出事件的结果，描写给人画面