内容正文:
2024最新修订
2024
教与学
中考必备
语 文
第三部分 写 作
第二章 中考作文主题分类
写作主题5:家国情怀类
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【主题解读】
近年来,中国在经济、科技、文化方面均呈现出快速发展的
势头,作为中学生,一方面应该为祖国的繁荣昌盛而自豪,另一
方面也要从小培养责任意识、担当意识。
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【写作内容】
1.写“我”的家国情怀,可从具体事件切入,表现自身在这
一过程中的心理活动,从而体现出自己的责任感和担当意识。
2.写他人,不仅要借助事件表现人物身上的爱国精神,还要写出其对自己的精神影响,如《邓稼先》就选择了几件典型事例,突出邓稼先勇于担当、以身作则、舍小家为大家的爱国情怀。
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【立意参考】
1.家:如对亲情的珍视;对故土的依恋;对家风的理解与传
承等。
2.国:如不计个人名利、舍己为人;强国有我的责任感与使
命感等。
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【选材指导】
1.写自己:如表现自己作为新时代接班人的责任,明确自己
的理想追求与国家发展之间的关系。
2.写身边的普通人:即为社会做出贡献的人,如具有奉献精
神的志愿者、兢兢业业的环卫工人、勤劳的外卖员等。
3.写社会热点或思考历史:可从对社会和家国有重大贡献的
人和事入手,如写航天团队为科研做出的贡献,文化“出海”传
播等事件。
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【写作模板参考】
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我与故宫的故事
时光匆匆,带走了明清辉煌;历史犹在,留下了紫禁城的风
光。我从不羡慕凡尔赛宫的低调奢华,也不追求白金汉宫的庄严
神圣,唯独仰慕故宫的厚重沉稳。
例文赏析
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我与故宫的第一次邂逅,是在一个美丽的黄昏。我信步穿过
午门,微风轻抚脸颊,带来自由的气息。远处的鸟儿在晚霞中翱
翔,阳光透过太和门洒满整个广场,风从耳边呼啸而过,将遥远
的故事讲述给我听。我穿过太和门,来到太和殿前,伸手触摸三
重台基上栩栩如生的龙头,它的利爪深深嵌入台基,龙头微微仰
望天空,追寻着自己向往的自由。
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很快我与故宫再次相遇。我跨越千里而来,踏入故宫的那一
刻,我快步走向壮丽的“三大殿”。金黄色的琉璃瓦在阳光下闪
烁着宝石般的光辉,朱红色的宫墙虽经历百年风雨,却仍焕发着
耀眼的光彩。我漫步至乾清宫前,五条金龙雕刻的匾额让我深感
震撼。这些精巧绝伦的设计和气势磅礴的风格,让我对古代高超
的建筑艺术敬佩不已。
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故宫与我之间仿佛有一座桥,紧紧地把我们连接在一起。再
次凝望它时,我不单赞叹于它表面的金碧辉煌,更悲痛于它背后
的百年国耻。再次抬眼细看太和殿,我看懂了它历经的沧桑。精
美的屋檐上留下了岁月的痕迹,朱漆门也难逃时间的洗礼,留下
斑驳的印记。这一幕刺痛了我的心。和故宫一样饱受磨难的,还
有无数人民。清政府的腐败,让故宫和广大民众都难逃厄运。今
日的我们不再修建如此辉煌的宫殿来彪炳自己的丰功伟绩,而是
将故宫记在心底,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
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故宫,它宛如一位古老的长者,沉静而庄重地屹立于时间的
长河中,见证着中华民族的起起伏伏、荣辱兴衰。每一块金碧辉
煌的砖瓦都诉说着历史的绚丽与辛酸,每一座瑰丽的殿宇都凝聚
着中华文明的璀璨和智慧。厚重沉稳的它,定将见证中华民族再
次傲立于世界之巅!
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【点评】①对比开篇,突出对象。第1段,通过对时光流
转、历史延续的感受,及对其他宫殿的描写,突出“我”对故
宫的特殊情感。②由景入情,层层深入。第4段,由“我”对故
宫景物的赞叹转入对其历史沉淀和背后故事的思考,增添了文
章深度。③呼告结尾,真诚有力。第5段,运用拟人的修辞手法
揭示故宫的价值与意义,同时发出呼告,激发读者对民族复兴
的思考。
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谢 谢 !
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